Afhandling - Arkitektskolen Aarhus

214
STRATEGI & METODE
Indflydelse
hænger
sammen
med
idealet
om
det
interaktive
demokrati
Gennem
læringsdimensionen
sker
en
forventningsafstemning,
der
giver
et
realistisk
billede
af,
hvor
det
er
muligt
at
få
indfly‐
delse
Det
kan
være
en
god
idé
at
lade
deltagerne
selv
have
indfly‐
delse
på
tilrettelæggelsen
af
processen.
Der
skal
være
en
tydelig
sammenhæng
mellem
investering
og
afkast.
action: handling & motivation
Sammenhængen
 mellem
 investering
 og
 afkast
 er
 også
 forbundet
med
 handlingsdimensionen
 i
 AELIA‐modellen.
 Ved
 at
 synliggøre
 hvordan
indflydelse
omsættes
i
konkret
handling,
skaber
man
motivation
hos
delta‐
gerne
–
både
i
forhold
til
det
givne
sagsforhold,
men
også
i
mere
abstrakt
forstand
som
en
fremadrettet
motivation
for
at
deltage
(aktivt)
i
udviklings‐
processer.
Dette
kræver,
at
man
får
gjort
op
med
den
udfordring,
der
ligger
i,
at
planlægning
–
som
Banham
et
al.
gjorde
opmærksom
på
allerede
i
1969
(Banham
et
al.
1969)
–
er
det
eneste
vidensområde,
der
opfatter
en
plan
som
opfyldt,
når
blot
den
er
færdig.
Planen
er
netop
et
(støtte)redskab
til
realisering
af
en
række
konkrete
handlinger,
og
det
er
sammenhængen
mel‐
lem
disse
handlinger
og
deltagernes
bidrag,
der
er
vigtige
at
fastholde
i
hand‐
lingsdimensionen.
Som
Nagel
slog
fast,
ved
dygtige,
politiske
organisatorer,
at
langsigte‐
de
–
og
langvarige
–
deltagelsesprocesser
kræver
realistiske
delmål,
der
sik‐
rer,
at
deltagerne
til
stadighed
kan
se
en
direkte
sammenhæng
mellem
inve‐
steringen
i
og
afkastet
af
deres
deltagelse
(Nagel
1987).
Set
fra
et
magtha‐
versynspunkt
er
der
også
behov
for
en
større
indsigt
i
forholdet
mellem
inve‐
stering
og
afkast
–
og
afgivelsen
af
indflydelse
i
forhold
til
de
opnåede
resul‐
tater.
Dette
leder
tilbage
til
behovet
for
evalueringsredskaber
(bl.a.
Agger
&