Afhandling - Arkitektskolen Aarhus

More documents

Recommendations

Info

6    INDHOLD   resumé 8  summary 11  den igangværende by 14  erfaringer & baggrund 23  projektets cases 26  teoretisk & metodisk afsæt 28  note til konstruktionen 32  artikler & posters 38  projektets metode 44  participatory action research 47  tre krav til metoden 52  participatory action research & projektet 63  research by design 67  case-baseret forskning 79  brugen af prototyper i designforskning 85  tværfaglighedens paradoks 89  borger, by & deltagelse 95  borgeren 98  det interaktive demokrati 121  byen 125  byen som igangværende arbejde 152  deltagelsen 158  den kompetente deltager 190  strategi & metode 193  strategi & borgerdeltagelse 195  AELIA-modellen 200  utopiatyping 219 
    INDHOLD cases 243  det nyaktivistiske praksisfællesskab 248  hovedcase 1: multimediehuset 252  hovedcase 2: køge 270  hovedcase 3: co2030 289  øvrige cases 308  cases & idealmålet 318  afsluttende betragtninger 325  om forskningsmetoden 332  perspektiver på forskning og udvikling 334  perspektiver for aktuel byudviklingspraksis 338  litteratur 341  internetkilder 350  7 
Page 1 and 2: den igangværende by   borgerdelt
Page 3 and 4:         den igangværende b
Page 5:     ”…Alice started to
Page 9 and 10:     RESUMÉ I  afhandlingens
Page 11 and 12:     SUMMARY summary In my P
Page 13 and 14:       SUMMARY Through  the
Page 15 and 16:     DEN IGANGVÆRENDE BY deres
Page 17 and 18:     DEN IGANGVÆRENDE BY eller
Page 19 and 20:     DEN IGANGVÆRENDE BY ”Bru
Page 21 and 22:     DEN IGANGVÆRENDE BY sig 
Page 23 and 24:     DEN IGANGVÆRENDE BY erfari
Page 25 and 26:     DEN IGANGVÆRENDE BY gen 
Page 27 and 28:     DEN IGANGVÆRENDE BY ’Sma
Page 29 and 30:     DEN IGANGVÆRENDE BY for 
Page 31 and 32:     DEN IGANGVÆRENDE BY ser,
Page 33 and 34:     DEN IGANGVÆRENDE BY For 
Page 35 and 36:     DEN IGANGVÆRENDE BY tet 
Page 37 and 38:     DEN IGANGVÆRENDE BY ker 
Page 39 and 40:     DEN IGANGVÆRENDE BY In t
Page 41 and 42:     DEN IGANGVÆRENDE BY The 
Page 43 and 44:     DEN IGANGVÆRENDE BY ing 
Page 45 and 46:     PROJEKTETS METODE Afhandlin
Page 47 and 48:     PROJEKTETS METODE participa
Page 49 and 50:       PROJEKTETS METODE I a
Page 51 and 52:     PROJEKTETS METODE I  PAR,
Page 53 and 54:     PROJEKTETS METODE indskrivn
Page 55 and 56:     PROJEKTETS METODE selvfølg
Page 57 and 58:
    PROJEKTETS METODE ge at
Page 59 and 60:
    PROJEKTETS METODE konsensus
Page 61 and 62:
    PROJEKTETS METODE detaljere
Page 63 and 64:
    PROJEKTETS METODE participa
Page 65 and 66:
    PROJEKTETS METODE Samtidig
Page 67 and 68:
    PROJEKTETS METODE research
Page 69 and 70:
    PROJEKTETS METODE ourselves
Page 71 and 72:
    PROJEKTETS METODE ber, me
Page 73 and 74:
    PROJEKTETS METODE sion‐i
Page 75 and 76:
    PROJEKTETS METODE Men hvi
Page 77 and 78:
    PROJEKTETS METODE  En 
Page 79 and 80:
    PROJEKTETS METODE case-base
Page 81 and 82:
    PROJEKTETS METODE Man kan
Page 83 and 84:
    PROJEKTETS METODE grundlag
Page 85 and 86:
    PROJEKTETS METODE brugen af
Page 87 and 88:
    PROJEKTETS METODE type is
Page 89 and 90:
    PROJEKTETS METODE tværfagl
Page 91 and 92:
    PROJEKTETS METODE mersion
Page 93 and 94:
    PROJEKTETS METODE - og 
Page 95 and 96:
    BORGER, BY & DELTAGELSE bor
Page 97 and 98:
    BORGER, BY & DELTAGELSE pol
Page 99 and 100:
    BORGER, BY & DELTAGELSE sti
Page 101 and 102:
    BORGER, BY & DELTAGELSE der
Page 103 and 104:
    BORGER, BY & DELTAGELSE bor
Page 105 and 106:
    BORGER, BY & DELTAGELSE of
Page 107 and 108:
    BORGER, BY & DELTAGELSE ris
Page 109 and 110:
    BORGER, BY & DELTAGELSE ræ
Page 111 and 112:
    BORGER, BY & DELTAGELSE I
Page 113 and 114:
      BORGER, BY & DELTAGELSE
Page 115 and 116:
    BORGER, BY & DELTAGELSE ten
Page 117 and 118:
    BORGER, BY & DELTAGELSE ord
Page 119 and 120:
    BORGER, BY & DELTAGELSE def
Page 121 and 122:
    BORGER, BY & DELTAGELSE det
Page 123 and 124:
    BORGER, BY & DELTAGELSE ”
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
    BORGER, BY & DELTAGELSE af
Page 129 and 130:
    BORGER, BY & DELTAGELSE ter
Page 131 and 132:
    BORGER, BY & DELTAGELSE kla
Page 133 and 134:
    BORGER, BY & DELTAGELSE 197
Page 135 and 136:
    BORGER, BY & DELTAGELSE en
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
    BORGER, BY & DELTAGELSE og
Page 141 and 142:
      BORGER, BY & DELTAGELSE
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
    BORGER, BY & DELTAGELSE bli
Page 147 and 148:
    BORGER, BY & DELTAGELSE Vor
Page 149 and 150:
    BORGER, BY & DELTAGELSE mid
Page 151 and 152:
    BORGER, BY & DELTAGELSE vi
Page 153 and 154:
    BORGER, BY & DELTAGELSE Mar
Page 155 and 156:
    BORGER, BY & DELTAGELSE reg
Page 157 and 158:
    BORGER, BY & DELTAGELSE dis
Page 159 and 160:
    BORGER, BY & DELTAGELSE pla
Page 161 and 162:
    BORGER, BY & DELTAGELSE nin
Page 163 and 164:
    BORGER, BY & DELTAGELSE ret
Page 165 and 166:
    BORGER, BY & DELTAGELSE val
Page 167 and 168:
    BORGER, BY & DELTAGELSE Til
Page 169 and 170:
    BORGER, BY & DELTAGELSE sty
Page 171 and 172:
    BORGER, BY & DELTAGELSE det
Page 173 and 174:
    BORGER, BY & DELTAGELSE for
Page 175 and 176:
    BORGER, BY & DELTAGELSE dir
Page 177 and 178:
    BORGER, BY & DELTAGELSE væ
Page 179 and 180:
    BORGER, BY & DELTAGELSE ren
Page 181 and 182:
    BORGER, BY & DELTAGELSE mer
Page 183 and 184:
    BORGER, BY & DELTAGELSE wit
Page 185 and 186:
    BORGER, BY & DELTAGELSE Fø
Page 187 and 188:
    BORGER, BY & DELTAGELSE af
Page 189 and 190:
    BORGER, BY & DELTAGELSE cap
Page 191 and 192:
    BORGER, BY & DELTAGELSE tag
Page 193 and 194:
    STRATEGI & METODE strategi
Page 195 and 196:
    STRATEGI & METODE strategi
Page 197 and 198:
    STRATEGI & METODE dring t
Page 199 and 200:
    Hvilke forventninger h
Page 201 and 202:
    STRATEGI & METODE flydelse
Page 203 and 204:
    STRATEGI & METODE Tradition
Page 205 and 206:
    STRATEGI & METODE Kommunika
Page 207 and 208:
    STRATEGI & METODE kender 
Page 209 and 210:
    STRATEGI & METODE learning:
Page 211 and 212:
    STRATEGI & METODE cessen 
Page 213 and 214:
    STRATEGI & METODE I  det
Page 215 and 216:
    STRATEGI & METODE Hoffmann
Page 217 and 218:
    STRATEGI & METODE AELIA som
Page 219 and 220:
    STRATEGI & METODE utopiatyp
Page 221 and 222:
    STRATEGI & METODE En af
Page 223 and 224:
    STRATEGI & METODE “The 
Page 225 and 226:
    STRATEGI & METODE konflikt
Page 227 and 228:
    STRATEGI & METODE urban d
Page 229 and 230:
    STRATEGI & METODE Som dia
Page 231 and 232:
    STRATEGI & METODE Der kan
Page 233 and 234:
    STRATEGI & METODE toden a
Page 235 and 236:
    At the group level:
Page 237 and 238:
    STRATEGI & METODE mere ra
Page 239 and 240:
    STRATEGI & METODE megen l
Page 241 and 242:
    STRATEGI & METODE ”[…]
Page 243 and 244:
    cases I  dette  kapitel
Page 245 and 246:
    metodekapitlet  diskutere
Page 247 and 248:
    Det er disse erfaring
Page 249 and 250:
    ge  redskaber  udviklet
Page 251 and 252:
    tegisk og metodisk me
Page 253 and 254:
    forfattede som opsamlin
Page 255 and 256:
    Brugere af Hovedbiblio
Page 257 and 258:
    Multimediehuset skal v
Page 259 and 260:
    projektets inddragende,
Page 261 and 262:
    Utopiatyping‐dimensionen
Page 263 and 264:
    Scenarier fra konkurrencefo
Page 265 and 266:
    hvert fald for delcas
Page 267 and 268:
    også afspejles i at
Page 269 and 270:
    funktioner i huset. S
Page 271 and 272:
    INDEX AWARD 2007. Pro
Page 273 and 274:
    ken/alrum, bryggers med udg
Page 275 and 276:
    Plakater fra Køge Kommune
Page 277 and 278:
    Screendump fra den interakt
Page 279 and 280:
    naerne repræsenterede 
Page 281 and 282:
    nen.  Postkortene  blev
Page 283 and 284:
    hvor aktørerne ved h
Page 285 and 286:
    Udviklingsmålet her va
Page 287 and 288:
    I relation til idealm
Page 289 and 290:
    hovedcase 3: co2030 Projekt
Page 291 and 292:
      Projektets  oplevelse
Page 293 and 294:
    Hvorvidt dette førte
Page 295 and 296:
    debatten foregår på
Page 297 and 298:
    E. Hvor ofte spiser du okse
Page 299 and 300:
      Hver spiller skulle
Page 301 and 302:
    funktionen være slået
Page 303 and 304:
    Som det ses af fig.
Page 305 and 306:
    Antallet af brugere i
Page 307 and 308:
    Problemet  er  nemlig,
Page 309 and 310:
    Via  to  touch‐skærm
Page 311 and 312:
    Indtil videre har kna
Page 313 and 314:
    tivere spørgeskemaet o
Page 315 and 316:
    bestemte medietyper. So
Page 317 and 318:
    deltagelse i deres eg
Page 319 and 320:
    skulle hvile på. Men
Page 321 and 322:
    Men som jeg citerede
Page 323 and 324:
    I løbet af projektet
Page 325 and 326:
    AFSLUTTENDE BETRAGTNINGER a
Page 327 and 328:
    AFSLUTTENDE BETRAGTNINGER d
Page 329 and 330:
    AFSLUTTENDE BETRAGTNINGER t
Page 331 and 332:
    AFSLUTTENDE BETRAGTNINGER M
Page 333 and 334:
    AFSLUTTENDE BETRAGTNINGER i
Page 335 and 336:
    AFSLUTTENDE BETRAGTNINGER I
Page 337 and 338:
    AFSLUTTENDE BETRAGTNINGER m
Page 339 and 340:
    AFSLUTTENDE BETRAGTNINGER f
Page 341 and 342:
    LITTERATUR litteratur ADELM
Page 343 and 344:
    LITTERATUR DE WOLFF, C., DR
Page 345 and 346:
    HEATER, D. 2005. What is Ci
Page 347 and 348:
    NIELSEN, T., ALBERTSEN, N.
Page 349 and 350:
    YLIRISKY, S. P. & BUUR, J.
Page 351 and 352:
    LITTERATUR EBST 2008: Innov
Page 353 and 354:
    Køge Kyst 2010: Kulturakti
Page 355 and 356:
    Aarhus Stiftstidende 2010A:
Page 357 and 358:
 
show all

Afhandling - Arkitektskolen Aarhus

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?