Forebyggende foranstaltninger 10-13 år
Forebyggende foranstaltninger 10-13 år
Forebyggende foranstaltninger 10-13 år
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
hjemmeside, www.sdqinfo.org, hvor SDQ-spørgsmålene findes på mere<br />
end 60 sprog.<br />
Med SDQ måles fem forskellige aspekter af barnets eller den<br />
unges personlige styrker og svagheder. Skemaet dækker fire problemområder:<br />
1. Emotionelle problemer<br />
2. Adfærdsproblemer<br />
3. Hyperaktivitet/uopmærksomhed<br />
4. Problemer i forholdet til jævnaldrende.<br />
Samt et styrkeområde (prosocial adfærd). SDQ er det samlede mål for<br />
sociale og psykiske problemer.<br />
Både inden for hvert område og samlet opn<strong>år</strong> barnet et pointtal, der<br />
statistisk indikerer henholdsvis normal adfærd, adfærd uden for normalområdet<br />
(også kaldet psykopatologi) eller et grænseområde (’borderline’) derimellem.<br />
25 Grænserne mellem disse områder er givet fra centralt hold på<br />
SDQ-hjemmesiden, så omkring <strong>10</strong> pct. af alle børn i et område (eksempelvis<br />
en kommune eller en skole) scorede uden for normalområdet, yderligere <strong>10</strong><br />
pct. inden for grænseområdet (’borderline’), og de resterende 80 pct. af børnene<br />
scorede inden for normalområdet (Goodman, 1997).<br />
Tabel 8.20 viser sagsbehandlernes og behandlernes besvarelser<br />
omkring børnenes personlige styrker og svagheder, både for de fem underkategorier<br />
og den samlede SDQ-score. Til sammenligning er SDQ for<br />
SFI’s børneforløbsundersøgelse og SFI’s forløbsundersøgelse af anbragte<br />
børn også vist i tabellen. Behandlerne vurderer (første kolonne), at 70<br />
pct. af de <strong>10</strong>-<strong>13</strong>-<strong>år</strong>ige er uden for normalområdet i den samlede SDQscore.<br />
Samtidig vurderer sagsbehandlerne (anden kolonne), at 77 pct. af<br />
de <strong>10</strong>-<strong>13</strong>-<strong>år</strong>ige er uden for normalområdet. Hvis vi sammenligner med de<br />
5-9-<strong>år</strong>ige fra delrapport 3, er dette det samme niveau.<br />
Til sammenligning scores 5 pct. af 11-<strong>år</strong>ige børn fra SFI’s børneforløbsundersøgelse<br />
(et repræsentativt udsnit af børn født i efter<strong>år</strong>et<br />
1995 af mødre med dansk statsborgerskab) som værende ’uden for normalområdet’<br />
og 5 pct. som værende i grænseområdet mellem det normale<br />
og det ikke-normale område (Mattsson m.fl., 2008). Der er således en<br />
25. Begrebet ’borderline’ bruges ikke i klinisk forstand, n<strong>år</strong> der er tale om SDQ. ’Borderline’ refererer<br />
til en statistisk kategori, der befinder sig imellem det normale og det ikke-normale område.<br />
143