Forebyggende foranstaltninger 10-13 år
Forebyggende foranstaltninger 10-13 år
Forebyggende foranstaltninger 10-13 år
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Medarbejderstaben har været præget af en ret stor stabilitet,<br />
hvilket har været medvirkende til at styrke fagligheden. Blandt de nuværende<br />
medarbejdere har seks været med, siden foranstaltningen blev<br />
etableret i 2001. Seks andre har været ansat i mere end 5 <strong>år</strong>, mens de to<br />
sidste er ansat i 2009.<br />
Der afholdes ekstern supervision gruppevis cirka hver fjerdesjette<br />
uge for medarbejderne. Supervisionen bruges primært til at tage<br />
problemstillinger op vedrørende de enkelte børn eller familier. Der afholdes<br />
endvidere møder om den kollegiale relation i gruppen fire-fem<br />
gange <strong>år</strong>ligt. Disse møder faciliteres af foranstaltningens leder og bruges<br />
til at drøfte specifikke faglige situationer eller faglige uenigheder.<br />
Personalemøder afholdes en gang om måneden. Medarbejderne<br />
giver i øvrigt udtryk for, at de ofte sparrer med hinanden i forhold til<br />
forskellige problemstillinger eller med lederen, hvis der er tale om mere<br />
vanskelige eller familiemæssige problemstillinger. Lederens faglige tyngde<br />
og erfaring med at arbejde med behandlingskrævende børn gør ham til<br />
en værdsat sparringspartner blandt medarbejderne, der især understreger,<br />
at han er god til at tackle sager vedrørende børnene og bidrage med nye<br />
vinkler og analyser af situationer. Selvom lederen ikke er direkte involveret<br />
i behandling og undervisning af børnene, er han således meget engageret<br />
i opfølgningen på alle de faglige aktiviteter.<br />
I relation til de personalemæssige relationer organiseres der henholdsvis<br />
personaletræning (med ekstern personaletræner) og pædagogiske<br />
dage to gange <strong>år</strong>ligt af 2 dages varighed, hvor der tages temaer op<br />
som arbejdsglæde, det psykiske arbejdsmiljø, konfliktløsning, ansvarsfordeling<br />
samt pædagogisk metode og praksis.<br />
Medarbejdere har, som tidligere nævnt, gennemført begge moduler<br />
af ‘Den certificerede uddannelse i relations- og ressourceorienteret<br />
pædagogik’, ligesom tre medarbejdere har fået bevilget en diplomuddannelse<br />
siden 2001. Flere af medarbejderne efterlyser dog yderligere videreuddannelse<br />
med henblik på at få bedre værktøjer og metoder til at tackle<br />
målgruppen, som er blevet mere differentieret de seneste <strong>år</strong>.<br />
ORGANISERING OG LEDELSE<br />
I og med at Godthåbskolen er oprettet som et projekt under folkeskolelovens<br />
§ 20, stk. 2 om vidtgående specialundervisning, hører foranstalt-<br />
87
Change language