Forebyggende foranstaltninger 10-13 år
Forebyggende foranstaltninger 10-13 år
Forebyggende foranstaltninger 10-13 år
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Aron Antonovskys flodmetafor, om at man møder forhindringer i livets flod,<br />
som man skal lære at navigere igennem, bruges somme tider også til at<br />
give forældrene en bedre selvforståelse og accept af, at de ikke kan klare<br />
forældrerollen selv (Antonovsky, 2000).<br />
Susanne Harts neuropsykologi nævnes ligeledes blandt de teorier, der anvendes<br />
i behandlingen. 7<br />
MEDARBEJDERE OG FAGLIGHED<br />
Børnefamiliegruppen har en bred medarbejderskare bestående af: to<br />
psykologer, to praktisk-pædagogiske medarbejdere, fem familiekonsulenter<br />
med terapeutisk baggrund og <strong>10</strong> familiekonsulenter med pædagogisk<br />
baggrund. Det faglige niveau vurderes at være meget højt, og det prioriteres<br />
meget højt af ledelsen. Lederen af foranstaltningen, Benthe Skou<br />
Nielsen, udtaler således:<br />
52<br />
Vi kan have personer til samtale og ende med ikke at ansætte<br />
nogen, hvis deres kvalifikationer og personlighed ikke lever op<br />
til vores forventninger.<br />
Medarbejderne har typisk solide erfaringer fra tidligere ansættelser og<br />
diverse videreuddannelsesforløb. Det giver dem gode forudsætninger for<br />
at arbejde i de rimelig fleksible rammer, som Børnefamiliegruppens arbejde<br />
opererer inden for, hvor den enkelte medarbejder i høj grad selv<br />
har ansvar for at definere sin rolle.<br />
Der er et fast program for nye ansatte, som tilknyttes en sparringsperson<br />
blandt en af de mere erfarne medarbejdere, hvilket er en god<br />
støtte i starten.<br />
Der afholdes ekstern supervision i forhold til sager en gang månedligt,<br />
og derudover er der kollegial supervision på ad hoc-basis. Der er<br />
7. Neuroaffektiv udviklingspsykologi er en nyere psykologisk retning, der belyser, hvordan medfødte<br />
forudsætninger og miljømæssig stimulering påvirker hinanden i forhold til barnets udvikling.<br />
Fokus er på at belyse, hvordan tidlige erfaringer kan have betydning for sammenhængen mellem<br />
hjernens udvikling, personlighedsdannelsen og udviklingen af følelsesregulering. Teorien kan således<br />
også give et bud på, hvordan tidlig tilknytning og tilknytningsforstyrrelser kan påvirke selvudviklingen<br />
og evnen til følelsesregulering (Hart, 2006).