Forebyggende foranstaltninger 10-13 år

METODER
Børnefamiliegruppen benytter både samtaleterapeutiske metoder og
aktivitetsprægede indsatser. Den enkelte medarbejder har stor metodefrihed
i forhold til tilrettelæggelsen af arbejdet.
Generelt set arbejdes der med familien som helhed og med relationer
i familien. Der lægges vægt på, at forældrene føler sig trygge ved
forløbet fra starten. Familieterapeut Jette Høgg udtaler:
48
Det er vigtigt at møde forældrene dér, hvor de er – hvor ser de
selv, at de kan gøre en forskel, hvornår oplever de selv at have
en god kontakt med børnene?
Når først der er etableret et tillidsfuldt forhold, arbejdes der videre med
at udvikle forældrenes kompetencer. Mange forældre har svært ved at
tage ansvar, herunder sætte grænser. Det handler dermed i høj grad om
at ruste forældrene til at acceptere børnenes udsving og give dem redskaber
til, hvordan de kan tackle konkrete situationer. I forhold til familierne
bruges der også følgende:
Genogram 4 udarbejdes altid som en del af den børnefaglige undersøgelse
(tidligere kaldet § 50-undersøgelsen) og kan laves igen, hvis der er behov
herfor.
Piktogrammer 5 laves somme tider for at hjælpe børn og forældre med at få
gode vaner i forhold til dagsrytmen. Der kan bruges en kombination af
billeder og tekst, som laves specifikt til den enkelte familie (for eksempel
pakke skoletaske, læse godnathistorie osv.).
4. Et genogram er et familietræ/stamtræ udarbejdet af familien (forældrene) i samarbejde med en
familiekonsulent. Se bilag i delrapport 2 om de 0-4-årige for eksempel på spørgsmål, som familiekonsulenten
kan stille forældrene i forbindelse med udarbejdelse af genogram.
5. Et piktogram er et symbol, som repræsenterer et objekt eller et begreb med en illustration. Et
vejskilt med en tegning og uden ord er et eksempel på et piktogram.