Forebyggende foranstaltninger 10-13 år

for at arbejde med børnenes kommunikation og sociale relationer til
andre, ikke mindst til jævnaldrende.
Fælles for alle foranstaltningerne er, at de har at gøre med en
gruppe af børn i alderen 10-13 år, som i høj grad har behov for den støtte
og hjælp, som de kan modtage igennem det forebyggende arbejde. De
foreløbige fund i evalueringen viser, at børnene har mange forskellige og
alvorlige problemer i deres hverdag, som de kæmper med. Mange af
børnene har dårligt psykisk helbred, uhensigtsmæssig udadreagerende
eller indadreagerende adfærd at slås med. Samtidig vurderes flere af børnene
til også at have fysiske problemer, der blandt andet kommer til
udtryk igennem over- eller undervægt. Dette kan skyldes, at en forholdsvis
stor andel af børnene mangler såvel psykisk som fysisk omsorg og
pleje i deres familie.
Som det fremgår af præsentationen af de enkelte foranstaltninger,
er foranstaltningerne typisk et tilbud til alle børn og unge i skolealderen.
For de 10-13-årige betyder det, at de befinder sig blandt børn, der er
startet i skole og skal lære at være en del af skole- og fritidssystemet, og
teenagere, som skal finde ud af, hvad de vil efter skolen. Det er vigtigt at
gøre sig klart, hvad der er de specifikke behov for de enkelte aldersgrupper
inden for det forebyggende arbejde. Herunder er det centralt at overveje,
om der er grupper af børn og unge, hvis specifikke behov overses,
hvis målgruppen for det forebyggende arbejde gøres for bred. Eksempelvis
er der i en foranstaltning blevet gjort den erfaring, at målgruppen
var for bred, hvorefter aldersspændet i målgruppen blev formindsket.
Foranstaltningerne arbejder også med børnene og de unge i aldersgruppeopdelinger
– hvor nogle foranstaltninger har lavet særskilte afdelinger
for de enkelte aldersgrupper.
Der er forskel på formen for de forebyggende foranstaltninger,
som indgår i projektet. Nogle foranstaltninger er tilrettelagt som tilbud
efter skoletid, mens andre dækker såvel skole- som fritidsforhold – en af
præsentationerne dækker endda over et nærmiljøtilbud og er ikke en
forebyggende foranstaltning. Det betyder blandt andet, at der er forskel
på tilbuddenes åbningstider, målgruppe og følgelig også på deres formål
og indhold. Eksempelvis er der forskel på kønsfordelingen og andelen af
børn og unge med anden etnisk baggrund i de enkelte foranstaltninger.
Herudover er det forskelligt, hvor stor en andel børn og unge der har en
børnepsykiatrisk diagnose, og hvor stor en andel børn og unge der modtager
medicin.
151