Forebyggende foranstaltninger 10-13 år

OPMÆRKSOMHEDSPUNKTER FRA VIDENSOPSAMLINGEN
Forskningen fremhæver en række punkter, som det er vigtigt at være
opmærksom på i forhold til det forebyggende arbejde med børn i alderen
10-13 år. Med inspiration fra Business Excellence-modellen vil vi i det
følgende præsentere de opmærksomhedspunkter, som kapitlet har været
med til at kaste lys over.
MÅLGRUPPE, FORMÅL OG INDHOLD
Børn i alderen 10-13 år er kendetegnet ved, at de stabile relationer i deres
liv stadig i høj grad er familien, men at relationer herudover får en stigende
betydning. Venner, skole og fritidsliv er centrale faktorer i forhold
til børnenes trivsel og socialisering. Børnene befinder sig aldersmæssigt i
overgangen mellem barn og teenager med store individuelle forskelle,
hvilket er vigtigt at tage højde for i det forebyggende arbejde. Til forskel
fra de tidligere aldersgrupper skal der her være fokus på, at jævnaldrende
spiller en central rolle, og at børnene har en alder, hvor de kan stifte
bekendtskab med selv at udvise risikoadfærd såsom rygning og indtag af
alkohol.
Venskabsrelationernes centrale betydning betyder også, at det er
vigtigt under det forebyggende arbejde at være opmærksom på at styrke
barnets relationer til jævnaldrende. Forskningen peger på, at der er en
sammenhæng mellem barnets tilfredshed med livet og oplevelsen af at
have mindst én god ven.
Det er vigtigt, at det enkelte barn inkluderes i fritidslivet. Både
for, at barnets liv struktureres efter et ’alment’ børneliv, og for, at barnet
får mulighed for at stifte venskaber med jævnaldrende på baggrund af
sunde fritidsinteresser. Forskningen peger på, at der er en markant højere
andel af børn med ressourcesvage forældre, der ikke deltager i et organiseret
fritidsliv, end af børn med ressourcestærke forældre. Det forebyggende
arbejde bør derfor være centreret omkring eller i høj grad inkludere
det organiserede fritidsliv.
Overordnet set er det vigtigt, at der i det forebyggende arbejde
med fokus på børn i alderen 10-13 år er fokus på at bibeholde og styrke
børnenes tilknytning til almenområdet. Børnene har en alder, hvor de er
yderst modtagelige og sensible i forhold til de sociale relationer og bekendtskaber,
som de møder i deres hverdag. Forskningen viser, at en
relativ stor andel af børn i alderen 11-15 år har prøvet at pjække fra sko-
40