16.07.2013 Views

Forebyggende foranstaltninger 10-13 år

Forebyggende foranstaltninger 10-13 år

Forebyggende foranstaltninger 10-13 år

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Børnefamiliegruppens medarbejdere inddrages også i kontakten<br />

med skolen, men de forsøger altid at få forældrene til selv at tage ansvar<br />

for så meget som muligt og/eller hjælpe dem med at få mere overskud,<br />

så de selv kan tage initiativ.<br />

I behandlingen af børnene er det medarbejdernes erfaring, at<br />

især samtaler fungerer godt i forhold til aldersgruppen <strong>10</strong>-<strong>13</strong> <strong>år</strong>, gerne<br />

suppleret med andre redskaber. Samtalerne kan enten være alene med<br />

børnene eller med børn og forældre sammen. Jette Høgg, familiekonsulent<br />

med terapeutisk baggrund, siger:<br />

50<br />

Jeg tager oftest børnene med i samtaler med forældrene. Så taler<br />

vi om, hvad børnene kunne tænke sig fra far og mor. Så bliver<br />

børnene hørt, og de oplever, at vi kommer for at hjælpe dem.<br />

Det er vigtigt at inddrage børnene og høre dem. Mange familier<br />

mangler viden om, hvordan man taler med sine børn, og hvad<br />

man taler med dem om.<br />

Samtaler med børnene kan også ske via aktiviteter sammen med dem.<br />

Familiekonsulent Bo Klokkerholm – som foretrækker at kalde sig ‘voksenven’,<br />

fordi det signalerer, at der er tale om en person, som barnet kan<br />

betro sig til, og som man samtidig kan lave nogle sjove aktiviteter med –<br />

udtaler:<br />

Mange børn har svært ved at sætte sig ned og fortælle, hvorfor<br />

de har det svært, men nærheden kommer, n<strong>år</strong> vi cykler sammen,<br />

fisker sammen eller spiller et spil sammen – sidstnævnte kan også<br />

være med forældrene. Ofte sker der også noget, n<strong>år</strong> vi kører i<br />

bil sammen, hvis vi skal hen et sted. Bilturen giver tid til eftertanke,<br />

man ser ikke på hinanden, og ofte begynder børnene at<br />

snakke dér. Aktiviteterne handler om at skabe en god relation,<br />

skabe noget fælles. Et rum, hvor det er rart at være, og hvor de<br />

godt tør sige noget, de synes er kritisk. Jeg bruger meget mig selv<br />

og siger eksempelvis ”Jeg kan godt huske, da jeg var dreng, så<br />

…” – også selvom det er noget, jeg finder på til lejligheden. Det<br />

er en måde at få ting italesat på.<br />

I forbindelse med aktiviteterne – som eksempelvis kan være udflugter<br />

eller sejlture – inddrages børnene. De tildeles et ansvar og f<strong>år</strong> nogle op-

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!