Forebyggende foranstaltninger 10-13 år
Forebyggende foranstaltninger 10-13 år
Forebyggende foranstaltninger 10-13 år
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Børnefamiliegruppens medarbejdere inddrages også i kontakten<br />
med skolen, men de forsøger altid at få forældrene til selv at tage ansvar<br />
for så meget som muligt og/eller hjælpe dem med at få mere overskud,<br />
så de selv kan tage initiativ.<br />
I behandlingen af børnene er det medarbejdernes erfaring, at<br />
især samtaler fungerer godt i forhold til aldersgruppen <strong>10</strong>-<strong>13</strong> <strong>år</strong>, gerne<br />
suppleret med andre redskaber. Samtalerne kan enten være alene med<br />
børnene eller med børn og forældre sammen. Jette Høgg, familiekonsulent<br />
med terapeutisk baggrund, siger:<br />
50<br />
Jeg tager oftest børnene med i samtaler med forældrene. Så taler<br />
vi om, hvad børnene kunne tænke sig fra far og mor. Så bliver<br />
børnene hørt, og de oplever, at vi kommer for at hjælpe dem.<br />
Det er vigtigt at inddrage børnene og høre dem. Mange familier<br />
mangler viden om, hvordan man taler med sine børn, og hvad<br />
man taler med dem om.<br />
Samtaler med børnene kan også ske via aktiviteter sammen med dem.<br />
Familiekonsulent Bo Klokkerholm – som foretrækker at kalde sig ‘voksenven’,<br />
fordi det signalerer, at der er tale om en person, som barnet kan<br />
betro sig til, og som man samtidig kan lave nogle sjove aktiviteter med –<br />
udtaler:<br />
Mange børn har svært ved at sætte sig ned og fortælle, hvorfor<br />
de har det svært, men nærheden kommer, n<strong>år</strong> vi cykler sammen,<br />
fisker sammen eller spiller et spil sammen – sidstnævnte kan også<br />
være med forældrene. Ofte sker der også noget, n<strong>år</strong> vi kører i<br />
bil sammen, hvis vi skal hen et sted. Bilturen giver tid til eftertanke,<br />
man ser ikke på hinanden, og ofte begynder børnene at<br />
snakke dér. Aktiviteterne handler om at skabe en god relation,<br />
skabe noget fælles. Et rum, hvor det er rart at være, og hvor de<br />
godt tør sige noget, de synes er kritisk. Jeg bruger meget mig selv<br />
og siger eksempelvis ”Jeg kan godt huske, da jeg var dreng, så<br />
…” – også selvom det er noget, jeg finder på til lejligheden. Det<br />
er en måde at få ting italesat på.<br />
I forbindelse med aktiviteterne – som eksempelvis kan være udflugter<br />
eller sejlture – inddrages børnene. De tildeles et ansvar og f<strong>år</strong> nogle op-