26.07.2013 Views

superkilen_ruc_projkt

superkilen_ruc_projkt

superkilen_ruc_projkt

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

3 Analyse af en konfliktfuld proces<br />

En af vores første erkendelser, i forhold til at forstå de konfliktende rationaler i<br />

planlægningsprocessen var, at dette projekt ville to ting på én gang: kreere et ’fyrtårn’<br />

af en bypark, og samtidig inddrage borgerne. Dette dobbeltsigte har skabt forvirring i<br />

forståelsen af, hvilke roller borgergruppen og øvrige borgere har haft, eller skulle<br />

have i processen. Der er simpelthen blevet sat rationaler i spil fra starten af, som i<br />

praksis virker modsatrettede. Faglig viden har for Partnerskabet været den<br />

’afgørende’ viden, men for borgergruppen har det i stedet været indsigten i<br />

hverdagslivet, der har været gældende. Som vi så i sidste kapitel, så var det særligt<br />

det sidste rationale, indsigt i hverdagslivet, der har gjort sig gældende i den<br />

planlægningstilgang, som kører sideløbende med Superkilen; Områdefornyelsen i<br />

Mimersgadekvarteret. Men udover, at der opstartes to forskellige<br />

planlægningsprojekter, med forskellige mål og metoder, så starter<br />

uoverensstemmelserne mellem parterne allerede dengang man skulle beslutte, hvilken<br />

af de to konkurrencevindende forslag, der skulle blive den endelige vinder. Og det er<br />

det, første del af kapitlet vil handle om.<br />

Herefter vil vi fremstille en diskussion af, hvilke ressourcer, der bedst sikrer en<br />

succesfuld bypark: En bypark, som er af høj arkitektonisk klasse, funktionel og<br />

velfungerende, og en bypark, som lokalbefolkningen vil få ejerskab til. Er det<br />

arkitekternes faglige ekspertise, borgernes lokalpraktiske indsigt, der bedst sikrer<br />

disse kriterier – eller formes den gode bypark via en god blanding? Vi vil lade<br />

informanterne få taletid på disse spørgsmål, men derudover også knytte en teoretisk<br />

diskussion til de konfliktende rationaler, som der udspringer af ovenstående<br />

forestillinger.<br />

73

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!