Indholdsfortegnelse

Master i Bygherrerådgivning og værdidesign – MBV Arkitektskolen Århus
Titel: ”At vide hvad man ikke ved” – pre- og projektledelse i en kompleks verden
Mette Albrechtsen, arkitekt m.a.a. Århus, december 2007
____________________________________________________________________
opgaverne. Dels for selv at have tid til at lede projektet, og dels for at
sikre, at det er de rigtige deltagere, som får opgaven.
• at lede udadtil, hvilket vil sige, at han skal være god til at
kommunikere, hvad enten det er med styregruppen, med
interessenterne eller med en ekstern kunde.
• at være i stand til at forhandle, dels i forhold til teamets ressourcer,
og dels i forbindelse med en salgssituation hos en kunde. Den
projektplan som opstilles fra projektets start er projektlederens
vigtigste værktøj og er essentielt for, at projektlederen kan styre
projektet og sikre fremdrift. Fremdriften skal også sikre
projektlederens sidste opgave, som er:
• at projektet skal nå sit mål.
Projektlederen har altså både en ledelsesopgave i styring af projektet og i at
udvise lederskab over for projektgruppen og sikre fremgang i projektet. I det
daglige har projektlederen den endelige beslutningskompetence. Projektlederen
fremlægger projektets fremskridt for projektejeren/styregruppen, som så
beslutter, hvorvidt et projekt fortsættes eller nedlægges.
Figur 1.6.1 Mikkelsen og Riis (2006), side 81, Projektorganisation,
Eksempel 1: Projektorganisationens grundmønstre
15