Indholdsfortegnelse

More documents

Recommendations

Info

Master i Bygherrerådgivning og værdidesign – MBV Arkitektskolen Århus Titel: ”At vide hvad man ikke ved” – pre- og projektledelse i en kompleks verden Mette Albrechtsen, arkitekt m.a.a. Århus, december 2007 ____________________________________________________________________ Som figuren ovenfor angiver, er den væsentligste forskel mellem de to faser således, at prejektfasen er målsøgende – den åbner sig og afsøger, mens projektfasen er målopnående – den lukker sig mod målet. Inde i midten af ”linsen” i diagrammet ligger der en række x’er, som symboliserer identificerede lovende potentielle innovationer – som er prejektfasens forskellige bud på mål, som danner et grundlag af forskellig rettet viden (divergens). Herefter overgår man til den målstyrede og målopnående fase, hvor man anvender de kendte metoder til projektstyring og planlægning. Prejektopgaven defineres altså som dét at tilvejebringe den nødvendige viden og anvise potentielle mål for det efterfølgende projekt. Derved kan prejektet give anvisninger på, om et projekt hviler på et tilstrækkeligt vidensgrundlag til at blive startet op. Giver det mening i forhold til Bascon? Og kan vi på den baggrund identificere mulige prejekter i Bascon-regi? Inden for det seneste halve år har jeg været i berøring med flere ’potentielle’ prejekter. Typisk viser situationen sig ved, at en privat kunde henvender sig med et generelt ønske om at få belyst mulighederne i forhold til at bygge på en grund. En prejekt-’potentiel’ henvendelse kan også ske i form af fx en kommunal institution, der gerne ser fordele og ulemper belyst ved henholdsvis at bygge nyt rådhus eller om- og tilbygge det eksisterende. I de pågældende situationer var muligheden til stede for at ’sælge’ et prejekt, men denne mulighed blev ikke udnyttet. Begrundelsen herfor ser jeg som at situationen krævede, at både rådgiver og kunde kunne se fordelene ved, gennem prejektet, at blive ’klædt ordentligt på’ til at igangsætte et egentligt projekt. Det kræver, at det i situationen virker hensigtsmæssigt, at man i stedet for at pege på ét mål, og tager udgangspunkt i det, igangsætter en bredere 20
Master i Bygherrerådgivning og værdidesign – MBV Arkitektskolen Århus Titel: ”At vide hvad man ikke ved” – pre- og projektledelse i en kompleks verden Mette Albrechtsen, arkitekt m.a.a. Århus, december 2007 ____________________________________________________________________ afsøgning af potentielle innovationer og indhenter dét vidensgrundlag, som skal kvalificere beslutningen om at igangsætte et projekt. Og det skal da også i hvert tilfælde vurderes om nytteværdien af et prejekt retfærdiggør omkostningerne derved. Nytteværdien er svær at få øje på, hvis prejektet udelukkende forstås som en grundlags- og etableringsfase (den indledende fase i projektet jf. Mikkelsen og Riis, (2006)) Derfor kræver salget af prejektfasen som ydelse naturligvis at man kan se meningen ’med galskaben’…… Jeg mener også, at der er tale om en radikal anderledes måde at tænke på, idet prejektet ikke starter med at fastlægge målet, men ved at igangsætte en scanning af prejekt’situationen’, hvor kundens eller opdragsgivers videns-dna kortlægges (se mentale billede for videntyper nedenfor) og kundens behov identificeres (henvisning til afsnit 3, Projektets relationer). Herefter igangsættes en bred og systematisk viden-søgning i det område, hvor ’viden vi ikke ved vi ikke har’ befinder sig. Når den nye viden kobles med den eksisterende viden er det muligt at generere nye idéer. Det er altså i dette møde, at innovation eller kreativitet udspringer. Hvordan skal vi forstå viden i denne sammenhæng? For at svare på det vil jeg her introducere et mentalt billede af vidensbegrebet i denne sammenhæng, hvor det optræder som 3 typer af viden jf. figuren nedenfor. 21
Page 1 and 2: Indholdsfortegnelse Problemfelt ...
Page 3 and 4: Master i Bygherrerådgivning og væ
Page 19: Master i Bygherrerådgivning og væ
Page 71 and 72:
Master i Bygherrerådgivning og væ
Page 73 and 74:
Page 75:
show all

Indholdsfortegnelse

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?