Graffiti - the forbidden art - Forskning
Graffiti - the forbidden art - Forskning
Graffiti - the forbidden art - Forskning
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Graffiti</strong> – den forbudte kunst<br />
- en undersøgelse af graffitis subkulturelle betingelser i det postmoderne<br />
Af Diana Langvad<br />
acceptere og leve med denne minoritet. Denne indskrænkelse, sker ifølge Teilmann,<br />
på trods af at et gennemgående træk ved den statsligt styrede kulturpolitik, hvor<br />
kulturbegrebet bruges til at beskytte både sociale og kulturelle minoriteter og i vid<br />
udstrækning give plads til dem til at være i egen ret og i egen sammenhæng 193 .<br />
Oplevelseskultur stammer fra begrebet oplevelsesøkonomi, og som ordet hentyder<br />
til, er oplevelser i første omgang i erhvervslivet blevet brugt med henblik på at<br />
skabe økonomi. Senere tog kunst- og kulturinstitutionerne denne fremgangsmåde<br />
til sig, og man kan da tale om oplevelseskultur. Når vi som publikum får oplevelser i<br />
kunstens rum, kaldes det en æstetisk oplevelse. Denne form for oplevelse handler<br />
ikke blot om forbrug, men også om en selvrealisering gennem egen kunstnerisk<br />
skaben. Det, at udfolde sig kreativt, ses ikke længere som en hobby men som en<br />
ramme om livet og et holdepunkt, der er med til at gøre én i stand til at vælge i en<br />
tilværelse med mange valg. Skot-Hansen mener, at oplevelser er en form for<br />
iscenesættelse, og denne kreative udfoldelse dækker nogle af de psykologiske og<br />
menneskelige behov 194 . I forhold til de menneskelige behov, så skriver Peter Hanke i<br />
bogen Kulturens skjulte styrker 195 (2010), at mennesket har et ønske om at være<br />
mere skabende end genskabende. Det at være kreativ er i dag blevet langt vigtigere<br />
for danskerne end blot at læne sig tilbage og være rekreative modtagere. Hanke<br />
forklarer denne forandring med, at der i et hvert moderne menneske ligger et krav<br />
om selvrealisering, og beherskelsen af de kreative aspekter er blevet en meget<br />
vigtig personlig sag for mennesket 196 . Det har medført, at det i dag er blevet mere<br />
og mere abstrakt at tale om særlige kreative fagligheder, altså kun at betegne<br />
musikere, billedkunstnere og forfattere som kreative, idet der er sket en mere<br />
flydende tolkning af det at være kreativ 197 . Denne tendens kommer sig , ifølge<br />
Hanke, af at kulturens rolle har ændret karakter. Førhen eksisterede kulturtilbud<br />
som værende noget man skulle bruge sin fritid på med henblik på at skabe et<br />
193<br />
Teilmann (2010) s. 232<br />
194<br />
Skot-Hansen (2207) s. 11<br />
195<br />
Hanke (2010)<br />
196<br />
Hanke (2010). s. 35<br />
197<br />
Hanke (2010) s. 37<br />
74