Fremde Bilder - Stiftung Bildung und Entwicklung

Von Heiden und Negerlein: Aufgaben
Arbeitsvorschläge
1. Was für Bilder von Afrikanern werden in den Quellen gezeichnet? Wie kamen diese Bilder zustande
(vor allem Q 7, 8, 9, 20)?
2. Wer sind eigentlich „Heiden“? Und wer nicht (vor allem Q 2, 12, 21)?
3. Weshalb gingen Schweizer Missionarinnen und Missionare in afrikanische Länder? Was war ihre
Motivation (vor allem Q 1, 5, 6, 14, 17, 19)?
4. Wie wurden die Leute in Europa und in der Schweiz über die Tätigkeiten in den Missionen informiert
(vor allem Q 3, 4, 5, 18)?
5. Wie betrieben die Missionsorganisationen in der Schweiz Werbung für die Mission? Welche
Argumente benutzten sie, um Geld zu sammeln (vor allem Q 4, 5, 9, 13, 16, 21)?
6. Wieso sollten die katholischen Kinder für „Heidenkinder“ beten und für sie Geld spenden (vor
allem Q 9, 10, 11, 12)?
7. Hat die „Heidenmission“ viele Leute in der Schweiz interessiert oder war sie ihnen gleichgültig
(vor allem Q 3, 7)?
8. Gibt es Unterschiede zwischen den für die Öffentlichkeit gedachten Texten und Bildern und den
nicht für die Öffentlichkeit gedachten (vor allem Q 15)?
9. Gibt es die Figur des „armen Negerleins“ heute noch? Wenn ja, wo trifft man sie an (vor allem Q
20, 21)?
10. Gibt es heute noch Missionare und Missionsvereine? Wie könnte sich ihre Tätigkeit in den letzten
Jahren verändert haben?
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