Kinder-Umwelt-Survey (KUS) 2003/06, Lärm - Deutscher ...

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13. Welches war die Haupt-Schallquelle während des Messzeitraumes? Straßenverkehr inkl. Lieferverkehr, parkende Autos etc. ..................... Flugverkehr .......................................................................................... Schienenverkehr ................................................................................ Baustellen /Baulärm ......................................................................... Industrie / Gewerbebetrieb ................................................................ Personen in der Nachbarschaft z. B. spielende <strong>Kinder</strong>, Sportplatz .. Gerätschaften in der Nachbarschaft z. B. Rasenmäher, Kreissäge .... Naturgeräusche z. B. Vogelgezwitscher, Bach, Wind, Regen ......... Sonstige Schallquelle ......................................................................... und zwar _____________________________ 14. Befanden sich während der Schallmessung in demselben Raum Personen, die die Mes- sung durch Gespräche oder anderes (z. B. Fernseher, Radio, Musik, Hundegebell) beein- trächtigt haben könnten? Ja ...... Nein..... 244
15. Dokumentation des Hörtestes Interviewer: Die Lautstärke im Raum der Audiometrie feststellen: Achtung: Messbereich des Schallpegelmessers auf 20 – 100 dB einstellen, falls nicht schon geschehen Ergebnis der Schallpegelmessung: dB(A) (Angabe ohne Kommastelle) 16. Erfolgte der Hörtest? Ja .... Nein... Begründung: 17. Ergebnis des Hörtestes: Nummer des Gerätes Abbruch nach 2. Versuch .......... Kind unkonzentriert ................... Sonstiges ................................... Und zwar: _________________ Ende des Dokumentationsbogens Frequenz re(chts) obere Reihe li(nks) untere Reihe (kHz) (dB)* (dB)* 1 2 3 4 6 * Bei Minus-Werten vor die beiden Kästchen ein - eintragen 245
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| UMWELT & GESUNDHEIT | 01/2009 Kin
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Inhaltsverzeichnis Teil A: Einleitu
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10.1.2 Kinder im Alter von 11-14 Ja
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Teil A: Einleitung 1 KiGGS/KUS 1.1
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nerierung zielgerichteter Untersuch
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erechnet (Summe aller relativen Gew
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18 mindestens 20 dB besseren Hörsc
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ten von 0.5, 1 kHz und 4, 8 kHz), "
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Ein milder Hörverlust von der Grö
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ist zu beachten, dass ein Hörverlu
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telohrentzündung hingegen kann üb
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artige Unsicherheiten in den Daten
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verkehr) und Bluthochdruck sowie is
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3, 4 und 6 kHz. Jeweils zum Ende de
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halb das zur Verfügung stehende Ze
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suchungen wurden auch Hörverluste
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150 100 Häufigkeit 200 50 0 -10.00
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Tabelle 5.4-1: Mittelwerte der Hör
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Tabelle 5.4-3: Mittelwerte der Hör
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6.2 Verteilungen der Screening-Hör
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Tabelle 6.2-3: Screening-Hörschwel
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In Tabelle 6.2-7 ist die Verteilung
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Prozent 40 30 20 10 0 10.00 5.00 .0
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Tabelle 6.4-11: Tabellarische Über
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Tabelle 6.6-1: Verteilung der Diffe
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Tabelle 6.6-3: Größte Differenz (
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te. Kinder über 14 Jahre waren im
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6.9 Gebietszugehörigkeit Die Tabel
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Tabelle 6.10-3: Screening-Hörschwe
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6.12 Sozioökonomischer Status Die
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Die Tabellen 6.13-2 und 6.13-3 gebe
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Tabelle 6.13-3: Logistisches Regres
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Tabelle 6.13-7: Logistisches Regres
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der Kinder in der amerikanischen St
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zu kommen. Die Cochlea ist beim Foe
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Tabelle 6.17-3: Prävalenz von spez
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Tabelle 8.1-1 gibt für die 8-10Jä
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desländer, alte Bundesländer) und
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Tabelle 8.2-3: Anteile von 'laut' h
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wurden hierbei nur Kinder berücksi
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ken und Musikclubs mindestens 1 Mal
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Tabelle 8.4-3: Verteilungskennwerte
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tags und nachts durch diese Quellen
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Tabelle 10.1-1: Lärmbelästigung t
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10.1.2 Kinder im Alter von 11-14 Ja
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Tabelle 10.1-3: Lärmbelästigung t
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10.1.3 Lärmbelästigung stratifizi
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Tabelle 10.1-5: Belästigung der 8-
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10.2 Lärmbelastung der Wohnung 10.
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fahren ist (bei mehreren Straßen,
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Maximalpegel wurden in der Zeitbewe
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Tabelle 10.3-1: Uhrzeit der Schallp
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100 75 Häufigkeit 125 50 25 0 20.0
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Prozente 15% 10% 5% 0% 30.0 40.0 50
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10.4 Fensteröffnungsverhalten 22.6
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Tabelle 11-1: Korrelationsmatrix f
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Tabelle 11-3: Arithmetischer Mittel
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telbar vorher keine größeren Meng
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Tabelle 13.2-1: Verteilungskennwert
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13.3.1 Katecholamine (Adrenalin und
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300 200 Häufigkeit 400 100 0 0.00
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300 200 Häufigkeit 400 100 0 0.00
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13.3.3 Verteilungskennwerte In Tabe
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15 Hörschwellenmessung 15.1 Tragba
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Tabelle 15.1-1: Logistische Regress
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15.2 Diskotheken- und Musikclubbesu
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Teil G: Zusammenhänge zwischen Umw
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tendenziell häufiger über Schlafs
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Tabelle 18-3: Logistische Regressio
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Tabelle 18-7: Logistische Regressio
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die näherliegende Ursache für das
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ergeben sich identische Ergebnisse
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Tabelle 19.2-4: Multiple Regression
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Tabelle 19.2-6: Multiple Regression
Seite 197 und 198: die Parameterschätzer anbelangt, a
Seite 199 und 200: Tabelle 19.3-3: Multiple Regression
Seite 201 und 202: Plots der standardisierten Residuen
Seite 203 und 204: Wegen der geringen Anzahl von Kinde
Seite 207 und 208: Die Tabellen 20.2-4 und 20.2-5 zeig
Seite 213 und 214: Tabelle 20.2-10: Multiple Regressio
Seite 215 und 216: Teil H: Zusammenfassung und Schluss
Seite 217 und 218: - Einen Hörverlust von >20/>30 dB
Seite 219 und 220: kommen (Spearman Korrelationskoeffi
Seite 221 und 222: - Der Ausschluss von Probanden von
Seite 223 und 224: 22 Schlussbemerkung Insgesamt muss
Seite 225 und 226: Literatur 1. European Environment A
Seite 227 und 228: 36. Ising H, Babisch W, Jacobs A, K
Seite 229 und 230: 71. Rosenhall U, Axelsson A, Svedbe
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Seite 241 und 242: 305. Steward PM, Whorwood CB, Walke
Seite 243 und 244: Angaben zur Morgen-Urin-Probe 1. HA
Seite 245 und 246: C3 Fettarmer Fisch ................
Seite 247: 9. Erfolgte die Schallpegelmessung?
Seite 251 und 252: 22. Gab es Besonderheiten (z. B. St
Seite 253 und 254: Anhang III: Operationshandbuch (Aus
Seite 255 und 256: Mikrofon aus dem Fenster hinausragt
Seite 257 und 258: Messung starten: Im Display steht d
Seite 259 und 260: Gerät am „ON/OFF“- Schalter ei
Seite 261 und 262: Gewöhnungsphase nach. Auch können
Seite 263 und 264: 1. Was meinen Sie: Liegt diese Wohn
Seite 265 und 266: Interviewer: Falls nur ein lautes G
Seite 267 und 268: Anhang V: Fragebogen für 8-10jähr
Seite 269 und 270: 25. Besuchst Du Kinder-Diskotheken?
Seite 271 und 272: Nun stelle ich Dir die gleiche Frag
Seite 273 und 274: Zunächst interessiert uns, ob Du M
Seite 275 und 276: 36 Wie laut hörst Du im Allgemeine
Seite 277 und 278: 41. Wie beurteilst Du im Allgemeine
Seite 279 und 280: c) Nach welchem lauten Geräusch wa
Seite 281 und 282: Nun stelle ich Dir die gleiche Frag
Seite 283 und 284: Die Fragen, die entweder offensicht
Seite 285 und 286: Frage UK13b + c (11 bis 14 Jahre):
Seite 287: anzukreuzen. Sollte von landwirtsch
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