Kinder-Umwelt-Survey (KUS) 2003/06, Lärm - Deutscher ...

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29. Hattest Du die eben genannten Ohrenbeschwerden auch schon einmal nach anderen lau- 30. ten Geräuschen wie das Knallen von Spielzeugpistolen und Feuerwerkskörpern, Polizei-, Feuerwehr- oder Krankenwagensirenen, oder laute Schreie direkt ins Ohr? Ja, Beschwerden gehabt...................................... Nein, bisher keine solche Beschwerden gehabt.... Weiß nicht ............................................................. Als nächstes möchten wir uns mit dem Thema Lärm beschäftigen. Fühlst Du dich im Allgemeinen in dieser Wohnung / in diesem Haus tagsüber durch Lärm gestört oder belästigt? Denke dabei bitte an die letzten 12 Monate. Interviewer: Angaben vorlesen und in jede Zeile ein Kreuz. Wenn das Kind mit dem Begriff „Lärm“ nichts anfangen kann, bitte Erklärung geben: „Mit Lärm ist Krach und sind Geräusche gemeint“. A Straßenlärm ....................................…………..... B Fluglärm ............................................................ C Schienenverkehrslärm ...................................... D Baulärm ............................................................. E Nachbarschaftslärm .......................................... F Industrie-/Gewerbelärm .................................... G Lärm durch Gaststätten/Diskotheken ................ H Lärm von Kinderspielplätzen ............................. I/J Lärm durch Naturgeräusche (z. B. Bach, Vögel) ..... K Lärm durch Geräusche in der Hausinstallation (z. B. Wasser-/Heizungsrohre) ..................................... L Lärm durch Familienmitglieder in der Wohnung .... M sonstiger Lärm und zwar: __________________ Ja dadurch gestört oder belästigt Nein Quelle nicht vorhanden 266
Nun stelle ich Dir die gleiche Frage noch einmal für die nächtliche Schlafenszeit. 31. Fühlst Du dich im Allgemeinen in dieser Wohnung nachts durch Lärm beim Einschlafen oder Durchschlafen gestört oder belästigt? Bitte denke dabei wieder an die letzten 12 Monate! Interviewer: Angaben vorlesen und in jede Zeile ein Kreuz. Wenn das Kind mit dem Begriff „Lärm“ nichts anfangen kann, bitte Erklärung geben: „Mit Lärm sind Geräusche und Krach gemeint“. A Straßenlärm .............................…………............ B Fluglärm ............................................................ C Schienenverkehrslärm ....................................... D Baulärm ............................................................. E Nachbarschaftslärm ......................................... F Industrie-/Gewerbelärm ..................................... G Lärm durch Gaststätten/Diskotheken ................ H Lärm von Kinderspielplätzen ............................. I/J Lärm durch Naturgeräusche (z. B. Bach, Vögel) ...... K Lärm durch Geräusche in der Hausinstallation (z. B. Wasser-/Heizungsrohre) .................................... L Lärm durch Familienmitglieder in der Wohnung .... M sonstiger Lärm und zwar: __________________ Herzlichen Dank für Deine Mitarbeit! dadurch gestört oder belästigt Ja Nein Quelle nicht vorhanden 267
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| UMWELT & GESUNDHEIT | 01/2009 Kin
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Inhaltsverzeichnis Teil A: Einleitu
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10.1.2 Kinder im Alter von 11-14 Ja
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Teil A: Einleitung 1 KiGGS/KUS 1.1
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nerierung zielgerichteter Untersuch
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erechnet (Summe aller relativen Gew
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18 mindestens 20 dB besseren Hörsc
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ten von 0.5, 1 kHz und 4, 8 kHz), "
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Ein milder Hörverlust von der Grö
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ist zu beachten, dass ein Hörverlu
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telohrentzündung hingegen kann üb
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artige Unsicherheiten in den Daten
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verkehr) und Bluthochdruck sowie is
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3, 4 und 6 kHz. Jeweils zum Ende de
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halb das zur Verfügung stehende Ze
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suchungen wurden auch Hörverluste
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150 100 Häufigkeit 200 50 0 -10.00
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Tabelle 5.4-1: Mittelwerte der Hör
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Tabelle 5.4-3: Mittelwerte der Hör
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6.2 Verteilungen der Screening-Hör
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Tabelle 6.2-3: Screening-Hörschwel
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In Tabelle 6.2-7 ist die Verteilung
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Prozent 40 30 20 10 0 10.00 5.00 .0
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Tabelle 6.4-11: Tabellarische Über
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Tabelle 6.6-1: Verteilung der Diffe
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Tabelle 6.6-3: Größte Differenz (
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te. Kinder über 14 Jahre waren im
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6.9 Gebietszugehörigkeit Die Tabel
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Tabelle 6.10-3: Screening-Hörschwe
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6.12 Sozioökonomischer Status Die
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Seite 79 und 80:
Die Tabellen 6.13-2 und 6.13-3 gebe
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Tabelle 6.13-3: Logistisches Regres
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Tabelle 6.13-7: Logistisches Regres
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der Kinder in der amerikanischen St
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zu kommen. Die Cochlea ist beim Foe
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Tabelle 6.17-3: Prävalenz von spez
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Tabelle 8.1-1 gibt für die 8-10Jä
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desländer, alte Bundesländer) und
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Tabelle 8.2-3: Anteile von 'laut' h
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wurden hierbei nur Kinder berücksi
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ken und Musikclubs mindestens 1 Mal
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Tabelle 8.4-3: Verteilungskennwerte
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tags und nachts durch diese Quellen
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Tabelle 10.1-1: Lärmbelästigung t
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10.1.2 Kinder im Alter von 11-14 Ja
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Tabelle 10.1-3: Lärmbelästigung t
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10.1.3 Lärmbelästigung stratifizi
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Tabelle 10.1-5: Belästigung der 8-
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Tabelle 10.1-9: Belästigung der 8-
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10.2 Lärmbelastung der Wohnung 10.
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fahren ist (bei mehreren Straßen,
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Maximalpegel wurden in der Zeitbewe
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Tabelle 10.3-1: Uhrzeit der Schallp
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100 75 Häufigkeit 125 50 25 0 20.0
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Prozente 15% 10% 5% 0% 30.0 40.0 50
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10.4 Fensteröffnungsverhalten 22.6
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Tabelle 11-1: Korrelationsmatrix f
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Tabelle 11-3: Arithmetischer Mittel
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telbar vorher keine größeren Meng
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Tabelle 13.2-1: Verteilungskennwert
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13.3.1 Katecholamine (Adrenalin und
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300 200 Häufigkeit 400 100 0 0.00
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300 200 Häufigkeit 400 100 0 0.00
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13.3.3 Verteilungskennwerte In Tabe
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15 Hörschwellenmessung 15.1 Tragba
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Tabelle 15.1-1: Logistische Regress
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15.2 Diskotheken- und Musikclubbesu
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Seite 181 und 182:
Teil G: Zusammenhänge zwischen Umw
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tendenziell häufiger über Schlafs
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Tabelle 18-3: Logistische Regressio
Seite 187 und 188:
Tabelle 18-7: Logistische Regressio
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die näherliegende Ursache für das
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ergeben sich identische Ergebnisse
Seite 193 und 194:
Tabelle 19.2-4: Multiple Regression
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die Parameterschätzer anbelangt, a
Seite 199 und 200:
Seite 201 und 202:
Plots der standardisierten Residuen
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Wegen der geringen Anzahl von Kinde
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Seite 207 und 208:
Die Tabellen 20.2-4 und 20.2-5 zeig
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Seite 211 und 212:
Seite 213 und 214:
Tabelle 20.2-10: Multiple Regressio
Seite 215 und 216:
Teil H: Zusammenfassung und Schluss
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- Einen Hörverlust von >20/>30 dB
Seite 219 und 220: kommen (Spearman Korrelationskoeffi
Seite 221 und 222: - Der Ausschluss von Probanden von
Seite 223 und 224: 22 Schlussbemerkung Insgesamt muss
Seite 225 und 226: Literatur 1. European Environment A
Seite 227 und 228: 36. Ising H, Babisch W, Jacobs A, K
Seite 229 und 230: 71. Rosenhall U, Axelsson A, Svedbe
Seite 231 und 232: Health, 2001. URL: http://www.si-fo
Seite 233 und 234: Congress on Noise Control Energinee
Seite 235 und 236: 188. GMK. Lärm und Gesundheit - Re
Seite 237 und 238: 229. Karsdorf G, Klappach H. Einfl
Seite 239 und 240: 264. Kirschbaum C, Hellhammer DH. N
Seite 241 und 242: 305. Steward PM, Whorwood CB, Walke
Seite 243 und 244: Angaben zur Morgen-Urin-Probe 1. HA
Seite 245 und 246: C3 Fettarmer Fisch ................
Seite 247 und 248: 9. Erfolgte die Schallpegelmessung?
Seite 249 und 250: 15. Dokumentation des Hörtestes In
Seite 251 und 252: 22. Gab es Besonderheiten (z. B. St
Seite 253 und 254: Anhang III: Operationshandbuch (Aus
Seite 255 und 256: Mikrofon aus dem Fenster hinausragt
Seite 257 und 258: Messung starten: Im Display steht d
Seite 259 und 260: Gerät am „ON/OFF“- Schalter ei
Seite 261 und 262: Gewöhnungsphase nach. Auch können
Seite 263 und 264: 1. Was meinen Sie: Liegt diese Wohn
Seite 265 und 266: Interviewer: Falls nur ein lautes G
Seite 267 und 268: Anhang V: Fragebogen für 8-10jähr
Seite 269: 25. Besuchst Du Kinder-Diskotheken?
Seite 273 und 274: Zunächst interessiert uns, ob Du M
Seite 275 und 276: 36 Wie laut hörst Du im Allgemeine
Seite 277 und 278: 41. Wie beurteilst Du im Allgemeine
Seite 279 und 280: c) Nach welchem lauten Geräusch wa
Seite 281 und 282: Nun stelle ich Dir die gleiche Frag
Seite 283 und 284: Die Fragen, die entweder offensicht
Seite 285 und 286: Frage UK13b + c (11 bis 14 Jahre):
Seite 287: anzukreuzen. Sollte von landwirtsch
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