Das Sonderthema - Stadt Kehl

„Deutsche Lehrer sind viel lockerer“:
Eine Grenzgängerin über ihre duale Ausbildung
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Auf französische Käseproduzenten
hat sich das Auenheimer
Logistik-Unternehmen Nagel
Albatros Speditions GmbH
spezialisiert. Die Elsässerin
Cyrielle Matterer macht dort
ihre Ausbildung.
Cyrielle Matterer
Cyrielle Matterer aus Rountzenheim im Elsass,
heute 23 Jahre alt, hatte schon früh
eine Idee, welchen Beruf sie einmal ausüben
könnte: Deutschlehrerin. Mit ihren Eltern
sprach sie zu Hause Elsässisch,
die Ferien verbrachte
sie mit ihnen in Deutschland
oder Österreich. Doch
im Deutsch-Studium an der
Universität in Straßburg
merkte sie, dass die Arbeit
mit Kindern doch nicht ganz
ihre Sache war. Sie erwarb ihren
Bachelor und wollte sich
dann umorientieren. Bei der
Berufsberatung sagte man
ihr jedoch, dass sie mit 21 zu
alt sei für eine Ausbildung in
Frankreich. „Da habe ich beschlossen: Wenn
man mich in Frankreich nicht will, gehe ich
eben nach Deutschland“, sagt die Elsässerin.
Sie machte einen Test, um herauszufinden,
wo ihre beruflichen Interessen liegen,
verschickte zehn Bewerbungen und einen
Monat später stand fest: Cyrielle Matterer
macht ihre Ausbildung bei der Nagel Albatros
Speditions GmbH in Auenheim, Teil der
international tätigen Nagel-Group mit europaweit
11 000 Mitarbeitern, und besucht die
Beruflichen Schulen Kehl.
Inzwischen ist die 23-Jährige im dritten
Lehrjahr, nach ihrem Abschluss darf sie sich
„Kauffrau für Spedition und Logistik-Dienstleistung
mit Zusatzqualifikation Französisch“
nennen. Damit hat sie einen ähnlichen Weg
eingeschlagen wie ihr Vater, der ebenfalls im
Logistik-Bereich tätig und – genau wie ihre
Mutter – ebenfalls ein Grenzgänger ist. An
den Beruflichen Schulen ist sie als einzige
Französin Teil einer 13-köpfigen Klasse, in
der jeder die Zusatzqualifikation Französisch
anstrebt. „Es gab schon Vorurteile“, erinnert
sie sich an die ersten Schultage. Die Mitschüler
hätten wohl gedacht, sie nehme den
deutschen Auszubildenden einen Platz weg.
„Aber dann haben alle schnell gemerkt, dass
es gut passt“, sagt sie, und fügt schmunzelnd
hinzu: „Außerdem brauchen sie kein Wörterbuch
im Französisch-Unterricht,
wenn ich dabei bin.“
Ihre Erwartungen haben die
Beruflichen Schulen Kehl – im
positiven Sinne – nicht erfüllt.
„In Frankreich hat man das
Bild im Kopf, dass die Schule
in Deutschland viel strenger
ist“, sagt sie. „Ich war überrascht,
denn tatsächlich sind
die deutschen Lehrer viel
lockerer als die in Frankreich,
dort gibt es gar keinen persönlichen
Kontakt zwischen Lehrern und
Schülern.“ Die Lehrer in Kehl hülfen bei Fragen
und Problemen, sogar Späße im Unterricht
seien hin und wieder erlaubt. „Solange
man respektvoll bleibt, ist alles in Ordnung.“
Einer ihrer Lehrer habe einmal seine Tochter
mit an die Schule gebracht, erzählt sie, und
die Überraschung darüber ist ihr noch immer
anzusehen: „So etwas würde es in Frankreich
nicht geben.“
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