Schau an! - Kita-Server Rheinland-Pfalz

Beobachten
Methodische Impulse
Was Ihnen hilft die regelmäßige Beobachtungstätigkeit fest in ihrer Teamarbeit zu
verankern:
Treffen Sie klare und verbindliche Absprachen zu Beobachtungs-, Dokumentationsund
Diskussionszeiten.
Hier kann Ihnen ein vorab erstellter Jahresplan helfen, die Beobachtungspraxis zu
strukturieren und auch den Dialog mit den Eltern fest im Tagesablauf zu verankern.
Legen Sie in ihren Teamsitzungen dazu einen deutlichen Schwerpunkt auf den inhaltlichen
Austausch. Organisatorische Fragestellungen können oftmals auch in »kleinen
Runden am Morgen« oder arbeitsteilig geklärt und organisiert werden.
Kontrollieren Sie anhand von Namenslisten, dass jedes Kind regelmäßig beobachtet
wird.
Notieren Sie auch in den Listen, wo und wann Sie Beobachtungen durchgeführt
haben, so dass keine wichtigen Zeiten und Orte ausgelassen werden (z.B. Freispiel,
Mittagessen, Ankunft am Morgen, etc.).
Sichern Sie anhand der Bildungsdokumentationen, dass Sie im Blick haben, welche
Bildungsbereiche und -themen Sie bei den einzelnen Kindern bereits im Fokus der
Beobachtung hatten und welche Bereiche noch unterbelichtet sind.
Gehen Sie in den Beobachtungen, wenn angebracht, nach einem Bausteinprinzip
vor und kombinieren Sie verschiedene Methoden für unterschiedliche Anlässe und
Situationen (z.B. Soziogramm, SISMIK, etc.).
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Abteilung Kindertageseinrichtungen, Diözesan-Caritasverband Trier e.V.