Schau an! - Kita-Server Rheinland-Pfalz

Dokumentation
Auswählen und systematisieren,
umfasst den Bereich der Dokumentation, in dem Sie die Dokumentation in Ihrer Breite
nutzen, um nächste Schritte zu überlegen. Dazu gehört es:
die Materialien und Dokumente in einer Gesamtschau zu betrachten und unter
Einbezug der Bildungsempfehlungen/des Bildungsprogramms/des Bildungsplans
auszuwerten,
gemeinsam mit den Kolleginnen und Kollegen zentrale Aussagen zu den Bildungswegen
des Kindes zu finden (z.B. »Stefan wird sprachlich mutiger«, oder
»Sandra bewegt sich voran«),
Belege dafür zu suchen (»Was will ich ausdrücken? Welche Beobachtung, welches
Material zeigt das am besten?«),
sich von Kolleginnen und Kollegen oder vorhandenem Material zu neuen Blickwinkeln
auf das Kind anregen zu lassen,
sich mit dem Kind darüber austauschen, was aus seiner Sicht wichtig bzw. bemerkenswert
ist,
Lücken zu identifizieren (»wozu ist bisher nichts gesagt worden?«) und wenn
notwendig zu schließen,
Entwicklungen (Veränderungen) bei einem Kind zu entdecken,
die Materialien in der Bildungsdokumentation so zu strukturieren, dass sie den
Eltern im Entwicklungsgespräch eine anschauliche Dokumentation der Bildungswege
ihrer Kinder im Kita liefert. Zeigen Sie die Bildungsdokumentationen
den Eltern aber bitte nicht nur einmal im Jahr, siehe Elternpartnerschaft, sondern
beteiligen Sie diese laufend am Sammeln und Auswerten.
Abteilung Kindertageseinrichtungen, Diözesan-Caritasverband Trier e.V. 83