Schau an! - Kita-Server Rheinland-Pfalz

Dokumentation
Bei der Strukturierung der Bildungsdokumentation kann es hilfreich sein, diese
in Rubriken zu unterteilen:
Das bin ich
Das mag ich gern
Das mag ich gar nicht
Das ist meine Familie
Heute habe ich zum ersten Mal
So wende ich mich neuen Dingen zu
usw.
Achten Sie bei der Systematik aber bitte darauf, dass Sie nicht vorschnell Beobachtungskategorien
dadurch erzeugen, oder einen »Werkzwang« erzeugen,
damit keine Lücken im Portfolio bleiben.
Lassen Sie sich doch lieber auf die abenteuerliche Frage ein, welche Systematik
sich mit dem einzelnen Kind und seiner Familie entwickelt.
Bedeutsam dabei ist, dass das Portfolio Eigentum des Kindes bzw. der Eltern
ist und daher auch vom Kind jederzeit mit nach Hause genommen werden
kann. Es kann also nicht ohne deren Erlaubnis anderen zugänglich gemacht
werden, auch nicht anderen Institutionen wie z.B. der Schule.
Die Eltern sollten dabei von Anfang an über das Anlegen eines Portfolios und
über dessen Sinn und Bedeutung für das Kind informiert sein (siehe Beispiel für
Elterninfo, das Sie z.B. den Anmeldeunterlagen beilegen könnten).
84
Abteilung Kindertageseinrichtungen, Diözesan-Caritasverband Trier e.V.