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Fertigungsmechaniker/in
Der Fertigungsmechaniker arbei -
tet vorwiegend in der Mon tage
von industriellen Serienerzeugnissen.
Das können alltägliche
Gebrauchsgegenstände wie Fön
oder Mixer sein, Kühlschrank
und Waschmaschine, aber auch
die neuesten Modelle der Auto -
branche. Seine beruflichen Aufgaben
übernimmt er meist im Rahmen
einer Prozesskette in Montagegruppen,
nicht selten am Fließband.
Als Glied einer solchen
Kette ist er an der Prozesssicherung,
dem Einhalten von Qua li -
tätsstandards sowie an Maß nahmen
beteiligt, die die Prozessabläufe,
die Fertigungsqualität und
die Arbeitssicherheit kontinuierlich
verbes sern.
Als Fertigungsmechaniker ist man
in der Lage, seine Aufgaben anhand
von Montage- und Wartungsplänen,
Konstruktionszeichnungen
und Verfahrensanweisungen
zu erkennen und umzusetzen.
Die anfallenden Arbeiten werden
im Team besprochen und verteilt.
Manch einer vergleicht seine
Arbeit mit einem spannenden
Puzzle: Bauteile müssen zu Baugruppen
montiert werden, und
aus Baugruppen entstehen komplexe
Maschinen, Apparate, Ge -
räte oder Kraftfahrzeuge. Elektrische
Lei tungen, Bauteile und
Baugruppen werden verlegt, angeschlossen
und befestigt. Wäh -
rend der Arbeit hat der Fertigungsmechaniker
auch den Materialnachschub
im Blick.
Ferner werden an den Baugruppen
und am fertigen Produkt die
Funktionen geprüft und gegebenenfalls
Nacharbeiten durchgeführt.
Für seine Tätigkeit nutzt der
Fertigungsmechaniker Maschinen,
Montage-Hilfseinrichtungen,
Transport- und Lagersysteme
sowie Werkzeuge, wobei neben
den betrieblichen Vorschriften
auch sicherheitstechnische und
ökologische Normen zu berücksichtigen
sind. Er verwaltet Betriebsausrüstungen
und ergänzt
sie, trifft die nötigen Vorkehrungen
zur Materialbereitstellung
für die betriebliche Fertigungsund
Montage steuerung und führt
die notwendigen Einstell-, Pflege-
und Wartungsarbeiten an den
von ihm verwendeten Maschinen
und Werkzeugen durch.
Die Ausbildung dauert drei Jahre.
Ein gutes Hauptschulzeugnis
wird genauso vorausgesetzt wie
die Fähigkeit, analytisch und
vernetzt zu denken, Verantwortungsbewusstsein
und Eigeninitiative
zu zeigen, auch im Akkord
konzentriert und zuverlässig zu
arbeiten. Auch handwerkliches
Geschick, gute mathematische
Kenntnisse und Kommunikationsfreudigkeit
werden erwartet.
Da sich die technischen und
technologischen Möglichkeiten
ständig weiterentwickeln und sich
auch die Arbeitsorganisa tion in
der Serienfertigung ändert, muss
sich der Fertigungsmechaniker
durch Fortbildungsmaßnahmen
stets auf den neues ten Stand bringen.
Der Azubi erarbeitet sich im ers -
ten Ausbildungsjahr u.a. Grundlagen
in der Fertigungs- und Prüftechnik,
der Werkstoff-, Maschinen-
und Gerätetechnik, der Elektro-,
Steuerungs- und Informationstechnik
sowie in der technischen
Kommunikation, unter der
man beispielsweise das Lesen und
Anwenden von Montageplänen
versteht. Gelehrt wird z.B. das
Ausrichten und Spannen von
Werkzeugen und Werkstücken,
das manuelle und maschinelle
Spanen.
Die beiden folgenden Jahre bereiten
auf die Montage von Bauteilen
und Baugruppen vor. Man
gestaltet Fertigungsprozesse, sichert
und optimiert den Materialfluss,
lernt verschiedene Arbeitsorganisationsformen
sowie
das Qualitätsmanagement kennen
und weiß automatisierte Anlagen
zu bedienen, ihre Betriebsbereitschaft
sicherzustellen und bei der
Prozessoptimierung mitzuwirken.
Nach der Neuordnung der Ausbildung
zum August 2013 kann
eine zuvor abgeschlossene Lehre
zur Fachkraft für Metalltechnik
der Fachrichtung Montagetechnik
auf die Ausbildung zum Fertigungsmechaniker
angerechnet
werden.
Feinwerkmechaniker/in
Während der dreieinhalbjährigen
Ausbildung, die den Lehrling
zum Fachmann für Präzi -
sionsgeräte des Werkzeug- und
Maschinenbaus macht, lernt man
Bauteile für Maschinen und feinmechanische
Geräte herzustellen
und sie zu montieren. Dabei
werden bisweilen Mess- und Regelkomponenten
berücksichtigt,
wodurch sich funktionstüchtige
Apparaturen ergeben.
Angefertigt werden ferner Stanzwerkzeuge
und Stahlformen –
Tätigkeiten, die abso lute Präzision
verlangen und die nur noch
zum Teil manuell ausgeführt werden.
Zumeist arbeitet der Feinwerkmechaniker
an computerge steu -
erten Werkzeugmaschinen. Im Vorfeld
plant er die anfallenden Arbeitsabläufe,
stellt die Werkzeug -
maschinen dementspre chend ein
und fräst, dreht, bohrt und schleift
die Teile, die im Anschluss mit
diversen Mess zeugen auf ihre
Qualität hin überprüft wer den.
Dabei gilt es, sich an technische
Vorgaben und Normen zu
halten, wirtschaftlich zu handeln
und in diesem Sinne die
Produktionsprozesse zu optimieren.
Bisweilen richtet man die fertigen
Gerätschaften bei der Kundschaft
ein und erklärt vor Ort die
Funktionsweise. Auch Instandhaltungsarbeiten
werden durchgeführt.
Eine ordentliche Kundenberatung
will ebenfalls gelernt
sein.
Der Feinwerkmechaniker ist
dem Berufsfeld Metalltechnik
zugeordnet. Im Handwerk kann
man zwischen drei Schwerpunkten
in der Ausbildung wählen.
Der Schwerpunkt Maschinenbau:
Hier lernt man, was bei der
Auswahl und beim Einsatz von
Hebezeugen, Anschlag- und
Transportmitteln alles zu beachten
ist und wie Bleche und Pro file
aus Stahl oder Alu minium ge heftet,
geschweißt und getrennt
werden. Man stellt Maschinen
und Systeme auf, be festigt sie
und nimmt sie in Betrieb.
Beim Schwerpunkt Feinmechanik
steht u. a. auf dem Lehrplan,
wie man Druck- und Temperaturdifferenzen
mit elektrischen,
elektronischen und op tischen
Messgeräten feststellt.
Man montiert Baugruppen zu
mechanischen, elektromechanischen
und optischen Gerätschaften
und stellt die mechanischen
und elektrischen Werte ein.
Der Werkzeugbau als Schwerpunkt
beinhaltet verschiedene
Fertigungsverfahren beim maschi -
nellen Bearbeiten auf Werkzeugmaschinen.
Man erfährt ferner,
wie man seinen Arbeitsplatz gegen
Unfallgefahren sichert, wenn
man Werkzeuge und Formen einbaut,
und wie man dabei die Gesamt-
und Einzelfunktionen prüft.
Als Feinwerkmechaniker findet
man seine Einsatzgebiete vor allem
im Werkzeug-, Formen- und
Maschinenbau sowie in der
Feinwerkmechanik, häufig auch
in der elektrotechnischen Wirtschaft,
zu meist in den Wartungsund
Reparaturabteilungen der
Unternehmen.
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