Deutsch als Fremdsprache in Europa - DaF Netzwerk
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Hand-out 2Bra<strong>in</strong>storm<strong>in</strong>g (Gedankensturm)Zeit: 30 – 45 M<strong>in</strong>utenDidaktischer Ort / Funktion• <strong>in</strong> e<strong>in</strong> neues Thema e<strong>in</strong>steigen• e<strong>in</strong>en Themenkomplex wiederholen• möglichst viele Ideen zur Lösung e<strong>in</strong>es Problems <strong>in</strong> der Gruppe f<strong>in</strong>den• unkonventionelle Zugänge zu e<strong>in</strong>em Thema f<strong>in</strong>den• Zusammenhänge und Strukturen suchen• Kreativität und Spontaneität werden gefördert.Verfahren / Methodische Organisation• Moderatoren und Protokollanten bestimmen• Der Moderator überwacht die Regele<strong>in</strong>haltung und aktiviert die Teilnehmer durch Fragen undH<strong>in</strong>weise.• Bra<strong>in</strong>storm-Regeln bekannt geben• Fragestellung / Problem für alle sichtbar und gut visualisiert aufschreiben (Packpapier / P<strong>in</strong>nwand/ OHP)• Ideenproduktion: die Gedanken stürmen <strong>in</strong> beliebiger Reihenfolge, dabei s<strong>in</strong>d Denkpausennotwendig!• Beiträge festhalten: sämtliche Beiträge werden vom Protokollführer schriftlich fixiert. Aufzeichnungauf Kärtchen, die auf der P<strong>in</strong>nwand befestigt werden. So können die Teilnehmeralle vorgebrachten E<strong>in</strong>fälle sehen und werden dazu angeregt, weitere E<strong>in</strong>fälle zu produzieren.• Strukturierung und Bewertung: die gesammelten Beiträge werden geordnet, gegene<strong>in</strong>anderabgewogen, kritisiert, gerechfertigt, erläutert, verworfen.41
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