Deutsch als Fremdsprache in Europa - DaF Netzwerk

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Darüber hinaus wurde das Netzwerk auf folgenden regionalen Veranstaltungen vorgestellt bzw.durch kommentiertes Verteilen von Infobriefen und Empfehlung der Webseite bekannt gemacht.Im Einzelnen:Griechenland:Erika Broschek, Goethe-Institut Athen, war weiterhin an der Erstellung der Infobriefe beteiligt (imBerichtszeitraum erschienen Nr. 7-9), während Gaby Frank-Voutsas sich v.a. um die Internet-Seitender AG3 kümmerte. Ein neues, benutzerfreundliches Format wurde ausprobiert, nämlich die Sichtbarmachunguntergeordneter Dokumente als Links zu einem übergeordneten Dokument, z.B.:„Schülerradio 1476“ mit Links zu einer Sendung von Deutschstudenten der FremdsprachenfakultätTirana zum Thema: „Was denken albanische Studenten über Politik?“ sowie zu einem Berichtüber die Herstellung der Sendung. Ferner nahmen die Partnerinnen an der Prämierung der griechischenProjekte 2005 für das Europäische Sprachensiegel teil und informierten griechenlandweit(Deutschlehrerzeitschrift „Akzent Deutsch“) über das Sprachensiegel-Projekt 2006/2007. GabyFrank-Voutsas als Leiterin der Arbeitsgruppe erstellte im Berichtszeitraum zwei AG-Jahresberichte(2004/2005 im November 2005 und den vorliegenden).Die Empfehlung des Netzwerks allgemein oder von spezifischen Materialien, Projekten, Veranstaltungenetc. aus dem Netzwerk-Fundus ist nach wie vor Bestandteil der Lehrerberatungsgesprächedurch Erika Broschek und Gaby Frank-Voutsas in der „Bildungskooperation für Deutsch“ (BKD)am Goethe-Institut Athen. Ebenso wird nicht versäumt, bei Veranstaltungen der BKD auf das Netzwerkaufmerksam zu machen:a) externe Fortbildungsveranstaltungen des Goethe-Instituts Athen:Ort, Datum Art der Veranstaltung Anzahl derDaF-LehrerChania, 8.10.2005Athen, 15.10.2005Jahresseminar für Deutschlehrerauf KretaNachbereitungsseminar fürStipendiaten von Landeskunde-SeminarenArt der Präsentation30 Infobriefe, Hinweis aufPortal, bes. auf Materialienim Zusammenhang mit derFußball-WM 200615 Infobriefe, Portal84
Rhodos, 23.10.2005Chios, 23.10.2005Nicosia, 11.11.2005Athen, 26.11.2005Athen, 11.3.2006Ioannina, 11.3.2006Nicosia, 30.1.-2.2.2006Patras, 12.3. 2006Athen, 17.6. 2006Jahresseminar für Deutschlehrerim DodekanesJahresseminar für Deutschlehrerauf Chios und LesbosSeminar zum Thema Fußball-WM 2006Wochenende zum PrimarunterrichtSeminar zum Thema Fußball-WM 2006Jahresseminar für Deutschlehrerim EpirusFortbildungsseminar für nordzyprischeDaF-LehrerJahresseminar für Deutschlehrerin AchaiaVorbereitungsseminar für Landeskunde-Stipendiaten30 Infobriefe, Hinweis aufPortal20 Infobriefe, Hinweis aufPortal30 Infobriefe, Hinweis aufPortalTN begrenztauf 25Infobriefe, Hinweis aufPortal50 Infobriefe, Hinweis aufPortal40 Infobriefe, Hinweis aufPortal14 Vorstellung des Netzwerks40 Infobriefe, Hinweis aufPortal10 Infobriefe, Portalb) andere Konferenzen:Thessaloniki,7.-9.4.2006GesamtgriechischerDeutschlehrer-Kongressca. 800Vorstellung des Netzwerksin einer Sektion mit ca.20 Teilnehmern, Abstract imTagungsband85
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Deutsch alsFremdsprachein Europa3.
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Deutsch alsFremdsprachein Europa3.
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PrefaceThis Annual Report documents
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VorwortDieser Jahresbericht dokumen
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1. EinleitungNeben vielen positiven
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Das Projekt-Dokumentationszentrum d
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haben, ihre selbst durchgeführten
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Bildberichten alle Skripte und PPT-
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Bild 1: Verteilung der Netzwerkmitg
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Stelle gelistet. An zweiter Stelle
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11. Weitere Formen derDissemination
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• Information und Einladung zur 3
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Arbeitsgruppe 1Lern-undUnterrichtss
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Erprobungen von Unterrichtsmaterial
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Seite 41 und 42: Hand-out 2Brainstorming (Gedankenst
Seite 43 und 44: 1. Beim Brainstorming gibt es kein
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Seite 47 und 48: Durchführung• Die Schüler arbei
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Seite 59 und 60: 2. Realisierung der Aufgaben als Be
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Seite 63 und 64: B. Internationale Veranstaltungen,
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Seite 67 und 68: Anhang„Deutschunterricht mit dem
Seite 69 und 70: Hanns-Seidel-Stiftung Bulgarien (st
Seite 71 und 72: 15. Hristova Darina Deutschlehrerin
Seite 73 und 74: 51. Teneva Elena Deutschlehrerin Sp
Seite 75 und 76: C/ weitere Gäste78. Basitov, Kosta
Seite 77 und 78: „Sprachdörfern“in den Niederla
Seite 81 und 82: Arbeitsgruppe 3Ressourcen für Deut
Seite 83: 1. Workshop in Ljubljana, Slowenien
Seite 87 und 88: Portugal:Partner Frank Leppert von
Seite 89 und 90: - Podgoršek, Saša. 2005. Glasofil
Seite 91 und 92: PolenJola Grendzinska und Andrzej W
Seite 93 und 94: Anhang„Neue Ansätze im DaF-Unter
Seite 95 und 96: Herr Professor Dr. Bernd Rüschoff,
Seite 97 und 98: B/ Eingeladene Teilnehmer/innen29.
Seite 99 und 100: Schultypen bzw. Institutionen:Grund
Seite 101 und 102: ten Sprache (hier Französisch) kon
Seite 103 und 104: 11.00- 13.00 Uhr: Andreas Westhofen
Seite 105 und 106: Arbeitsgruppe 4Lehren, Lernen, Beur
Seite 107 und 108: 2. Formen mündlicher Prüfung:Das
Seite 109 und 110: vertrauen gezogen haben und somit d
Seite 111 und 112: 3. Formen schriftlicherPrüfung3.1.
Seite 113 und 114: ist, wenn ich im Unterricht nichts
Seite 115 und 116: Generell lässt sich empfehlen, auf
Seite 117 und 118: 3.3. Die Auswertung des C-Testsund
Seite 119 und 120: Äußerst wichtig ist, dass die bei
Seite 121 und 122: matikalisches Phänomen z. B. Prono
Seite 123 und 124: Grotjahn, Rüdiger; Klein-Braley, C
Seite 125 und 126: Alter der Lerner: 18Sprachstand der
Seite 127 und 128: ) Einpacken und bezahlen (a)c) Einp
Seite 129 und 130: 11. Taaldorp-Geld1 €Hans Martin R
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