VCP SPUREN: Wasser ist Leben - Thinking Day

100 Gruppenstunden
G 15
Zielgruppe
Durchführungszeit
Worum geht es?
benötigtes Material
Durchführung
Wasser aufschichten
Pfadfinderinnen- und Pfadfinderstufe
Ca. eine Stunde
WasseR ist LeBeN
Bestimmt habt ihr schon mal einen Cocktail gesehen, der aus unterschiedlichen Farbschichten
besteht, zum Beispiel unten rot und oben gelb. Auch ein klassischer Latte Macchiato besteht
ursprünglich aus drei Schichten; unten Milch, dann Kaffee, oben Milchschaum. Wieso vermi-
schen sich die einzelnen Schichten nicht? Ist das auch bei Wasser so?
In diesem Experiment wird ein bunter Cocktail mit verschiedenen Flüssigkeiten gemixt.
Lernziel: Eigenschaften von Flüssigkeiten kennenlernen (Dichte).
• Gläser
•
•
•
verschiedene Flüssigkeiten, z. B. Sirup, Honig, Speiseöl, etc.
mit Tinte oder Lebensmittelfarbe gefärbtes Wasser
Verschiedene Gegenstände zum Eintauchen, z. B. Nüsse, kleine Bauklötze, Steinchen,
Cocktailtomaten, Schrauben, Nägel, Weintrauben, ungekochte Nudeln, etc.
1. Gebt
zuerst den Sirup in den Becher, indem ihr ihn am besten über den Stiel eines Esslöffels
2.
3.
4.
5.
langsam in das Gefäß laufen lasst, bis es zu einem Viertel gefüllt ist.
Gebt nun etwa dieselbe Menge Speiseöl dazu.
Gebt schließlich das gefärbte Wasser dazu, wiederum etwa dieselbe Menge.
Wartet ab. Nach einiger Zeit haben sich die Flüssigkeiten in Schichten abgesetzt.
Gebt nun verschiedene Gegenstände in das Glas. Was passiert?
Fragen an die Gruppe:
1.
2.
Warum setzen sich die Flüssigkeiten voneinander ab?
Experimentiert auf welcher Schicht welche Gegenstände schwimmen. Wie kann man das
erklären?