VCP SPUREN: Wasser ist Leben - Thinking Day

120 Gruppenstunden
G 22
Zielgruppe
Durchführungszeit
Worum geht es?
benötigtes Material
Durchführung
Flaschenorchester
Pfadfinderinnen- und Pfadfinderstufe
Ca. ein bis zwei Stunden
WasseR ist LeBeN
Sicher habt ihr alle schon einmal über eine leere Glasflasche geblasen und dabei einen Ton
gehört. Diesen Effekt wollen wir uns zunutze machen und gezielt bestimmte Töne erzeugen.
So lässt sich eine Tonleiter aufbauen und man kann mit mehreren Flaschen ganze Musikstücke
blasen.
Das Flaschenorchester eignet sich hervorragend für einen Auftritt bei einem Lagerabend oder
bei einem Gemeindefest.
Lernziel: Eigenschaften von Wasser kennenlernen.
• leere
Glasflaschen (für eine Tonleiter werden acht Flaschen benötigt)
1. Füllt
die Flaschen unterschiedlich hoch mit Wasser.
2.
3.
4.
Wenn man schräg über die Öffnung bläst, entsteht ein Ton. Justiert den Wasserstand so,
dass die Töne der acht Flaschen eine Tonleiter ergeben, bzw. die Töne, die ihr für ein be-
stimmtes einfaches Musikstück braucht.
Verteilt die Flaschen an die Gruppenmitglieder und versucht zunächst eine einfache Me-
lodie zu spielen. Jeder sollte höchstens für zwei Flaschen zuständig sein und diese »be-
spielen«.
Übt ein einfaches Lied ein und führt es auf.
Fragen an die Gruppe:
1.
2.
Wie hängt der Füllstand der Flaschen mit der Tonhöhe zusammen?
Experimentiert mit Flaschen unterschiedlicher Größe und unterschiedlicher Öffnungen. Wie
wirkt sich dies aus? Was ist am besten geeignet?