VCP SPUREN: Wasser ist Leben - Thinking Day
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148 Workshops<br />
W 5a<br />
Zielgruppe<br />
Durchführungszeit<br />
Worum geht es?<br />
benötigtes Material<br />
Vorbereitung<br />
Virtuelles <strong>Wasser</strong>:<br />
Wie viel <strong>Wasser</strong> steckt wirklich drin?<br />
Pfadfinderinnen- und Pfadfinderstufe<br />
Ranger- und Roverstufe<br />
ca. eine Stunde<br />
WasseR <strong>ist</strong> LeBeN<br />
In Kapitel 4 wurde dargestellt, dass nahezu alle Produkte verstecktes oder Virtuelles <strong>Wasser</strong><br />
enthalten: <strong>Wasser</strong>, das erforderlich war, um die Produkte herzustellen und zu transportieren. Es<br />
<strong>ist</strong> verblüffend, wie viel Virtuelles <strong>Wasser</strong> zur Produktion einer Jeans, eines Laptops oder auch<br />
nur eines Schnitzels benötigt wird. Beim Kauf kann man dies oft nicht erahnen, denn man sieht<br />
es den Produkten nicht an.<br />
Im Zuge der Auseinandersetzung mit den Themen <strong>Wasser</strong>, Nachhaltigkeit und Ökologie <strong>ist</strong><br />
es sinnvoll, den Blick auch auf das Virtuelle <strong>Wasser</strong> zu lenken. Das Thema eignet sich gut<br />
für Gottesdienste in der Gemeinde, auf dem Lager oder auch für spezielle themenbezogene<br />
Aktionen.<br />
Lernziel: Erfahren, wie viel Virtuelles <strong>Wasser</strong> in alltäglichen Produkten steckt und dadurch zu<br />
einem bewussteren Umgang gelangen.<br />
• Wäscheleine<br />
oder Schnur<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
Wäscheklammern<br />
Karteikarten<br />
Klebestreifen<br />
Tabelle mit Verbrauchszahlen für Virtuelles <strong>Wasser</strong> (siehe Anhang)<br />
Karteikarten mit verschiedenen <strong>Leben</strong>smitteln, Kleidungsstücken und anderen Produkten be-<br />
schriften. Je Karteikarte nur einen Begriff verwenden. Für die Begriffe müssen die Angaben zum<br />
Virtuellen <strong>Wasser</strong> bekannt sein. Einige Angaben finden sich in tabelle 4. 1 in Kapitel 4, weitere<br />
Angaben auf der CD im Anhang.
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