VCP SPUREN: Wasser ist Leben - Thinking Day
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96 Gruppenstunden<br />
G 13<br />
Zielgruppe<br />
Durchführungszeit<br />
Worum geht es?<br />
benötigtes Material<br />
Durchführung<br />
ein <strong>Wasser</strong>wettspiel<br />
Pfadfinderinnen- und Pfadfinderstufe<br />
Ca. eine halbe Stunde<br />
WasseR <strong>ist</strong> LeBeN<br />
Ein Wettspiel, das die ganze Gruppe miteinbezieht und bei dem man neben Spaß und Spannung<br />
auch noch etwas über die Eigenschaften von <strong>Wasser</strong> lernt.<br />
Lernziel: Eigenschaften von <strong>Wasser</strong> kennenlernen (Oberflächenspannung).<br />
• Glas<br />
mit <strong>Wasser</strong><br />
•<br />
Münzen<br />
1. Füllt<br />
das Glas mit <strong>Wasser</strong> gerade so voll, dass noch etwas Platz zwischen <strong>Wasser</strong>oberfläche<br />
2.<br />
und Glasrand <strong>ist</strong>.<br />
Reihum gibt nun jede/r eine Münze ins Glas. Das <strong>Wasser</strong> steigt an, da die Münzen am<br />
Glasboden <strong>Wasser</strong> verdrängen. Bald erreicht die <strong>Wasser</strong>oberfläche den Glasrand. Gibt man<br />
nun weitere Münzen ins Glas, läuft das <strong>Wasser</strong> nicht gleich über. Es wölbt sich etwas nach<br />
oben und steht in der Mitte höher als der Glasrand. Wer dann eine Münze ins Glas gibt<br />
und das Glas läuft über, hat verloren.<br />
Fragen an die Gruppe:<br />
1.<br />
2.<br />
Warum läuft das Glas nicht sofort über?<br />
Experimentiert mit Gläsern unterschiedlichen Durchmessers und unterschiedlich dicker<br />
Ränder. Wie wirkt sich dies aus?
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