VCP SPUREN: Wasser ist Leben - Thinking Day

76 Gruppenstunden
G 3
Zielgruppe
Durchführungszeit
Worum geht es?
benötigtes Material
Durchführung
Wie werden schwere Dinge leicht?
Kinderstufe
Pfadfinderinnen- und Pfadfinderstufe
Ca. eine Stunde
WasseR ist LeBeN
Bestimmt habt ihr im Schwimmbad schon einmal einen Gegenstand vom Beckenboden geholt.
Wenn der Gegenstand etwas tiefer lag (z. B. in drei Metern Tiefe), habt ihr vielleicht folgendes
bemerkt:
Es gar nicht so einfach, von der Wasseroberfläche nach unten zu tauchen.
Der Gegenstand kommt einem im Wasser leichter vor als außerhalb.
Diese Eindrücke können in einem Experiment überprüfen werden.
Lernziel: Eigenschaften von Wasser kennenlernen (Auftriebskraft).
• Bindfäden
•
•
•
•
Bleistift (oder Schaschlik-Spieß)
Tesafilm
zwei identische Nägel oder Schrauben
Glas oder Becher
1. Befestigt
in der Mitte des Bleistiftes oder des Spießes einen Faden und klebt ihn mit Tesa-
2.
3.
film fest, damit er nicht verrutscht. Hängt nun an beiden Enden des Stiftes die beiden Nägel
mit einem Faden auf. Verschiebt die Fäden mit den Nägeln so, dass sie im Gleichgewicht
hängen. Diese Konstruktion nennt man Nagelwaage.
Lasst die Nagelwaage nun langsam herunter und zwar so, dass einer der Nägel in ein Glas
mit Wasser eintaucht und der andere Nagel in der Luft bleibt.
Ihr werdet feststellen, dass die Nagelwaage mit dem Eintauchen ins Wasser aus dem
Gleichgewicht kommt. Der Nagel im Wasser sinkt weniger stark ab, als der Nagel in der
Luft. Es scheint, als ob er durch das ihn umgebene Wasser leichter geworden ist.