Handbuch für die kommunale Auseinandersetzung mit dem ...

xion von Erziehungsstilen, der Qualität von Beziehungen, der Verdeutlichungvon Familiendynamiken. Die gesellschaftliche Aufgabenzuweisung an die jeweiligeAkteursgruppe bestimmt also die soziale Perspektive auf das Phänomen,die spezifischen Wissensformen und die Interventionskonzepte, die zuseiner Bearbeitung zur Verfügung stehen.Für die Themen-Spezialisten, von denen Transferangebote ausgehen, ist esunabdingbar, die zu bearbeitenden Phänomene auch aus der Perspektive derjeweiligen Arbeitspraxis zu betrachten. Bei den Bemühungen, das ThemaRechtsextremismus stärker in die Regalarbeit zu integrieren, müssen die Handlungsrahmender jeweiligen Berufsfelder beachtet und einbezogen werden. Esist wichtig, mögliche Barrieren und Ablehnungsreaktionen in diesem Sinne zuverstehen und diesen vorzubeugen. Solche Angebote dürfen nicht im Tonfalleiner Unterstellung mangelnder Professionalität erfolgen, sondern sollten alsZugewinn und Ergänzung der beruflichen Handlungsfähigkeit erkennbar sein.Die Achtung der Autonomie der jeweiligen Handlungspraxis spielt dabei einegroße Rolle – dazu gehört auch die Akzeptanz der Entscheidung zwischen impliziterund expliziter Problembearbeitung.Über eine Ausdehnung beruflicher Handlungsspielräume lässt sich nun fallbezogenimmer diskutieren und dies sollte zweifellos auch erfolgen. Scheiternwird aber, wer sich unsensibel gegenüber der Verschiedenheit von Arbeitsaufträgenund Adressat/innen eines Angebots zeigt oder gar darauf besteht, diesezugunsten eigener Prioritätensetzungen außer Kraft setzen zu wollen. ZumAnspruch des Transfers gehört die Vorüberlegung, was genau in welchem Fallund mit welcher Begründung mehr, anders oder besser gemacht werden sollte,welches Wissen tatsächlich für welche Handlungsfelder relevant ist und welcheKonsequenzen für die Arbeitspraxis sich daraus ableiten könnten. Es istAufgabe der Anbieter, die Transferinhalte in einer Wiese aufzubereiten, dasssie für die verschiedenen Berufsfelder kompatibel werden.Diese Überlegungen laden dazu ein, die vorhandenen Formen der Anspracheund Vermittlung in Anbetracht der beschriebenen Anforderungen zu spezifizierenund konzeptionell weiter auszuarbeiten.Überlegungen zur Gestaltung von ThementransferDas Verhältnis von Spezialisierung und Ganzheitlichkeit in der Regelarbeit trifftnun in der Jugendhilfe eine bereits seit längerem geführte Debatte: „Für so-Prävention gegen Rechtsextremismus in der Kommune 283