Produkte aus Blech – da wird was draus! - Kreis-Volkshochschule ...

42
Fortbildungen für Erzieher/innen
Medienqualifizierung für Erzieher/innen
Diese Medienqualifizierung führt das pädagogische
Fachpersonal im frühkindlichen Bereich an die digitalen
Medien und den 'Lernort Internet' praxisnah heran. Der
Computer erleichtert mit Internet, E-Mail und Office-
Programmen Ihren Arbeitsalltag als Erzieher/in. Im
Internet finden Sie Anregungen zu Spielen, Liedern und
Projekten. Bildbearbeitungs- und Präsentationssoftware
ist oft hilfreich, z.B. um die Entwicklung der Kinder und
Ihre Beobachtungen zu dokumentieren, Serienbriefe
und Einladungen zu schreiben oder Ihre Einrichtung
beim Träger mit einer Präsentation vorstellen. Darüber
hinaus erhalten Sie in dieser Schulung einen Überblick
über Möglichkeiten und Gefahren von Medien in Kinderhänden.
Viele Praxisbeispiele geben Ihnen Anregungen,
wie Sie den Computer direkt für Projekte und
zur Medienkompetenzförderung einsetzen können.
Kursinhalte sind u.a.:
� Allgemeine Basiskenntnisse zur Nutzung des Computers
an konkreten Beispielen des Alltags in der Kita
(z.B. Hardware, Betriebssystem, Umgang mit
USB-Stick und Brenner, E-Mail, Textverarbeitung,
Präsentationen und einfache Bildbearbeitung)
� Basiswissen für die Medienpädagogik und Medienbildung
� Einführung in die Nutzung des Internets, Chancen
und Gefahren
� Reflexion über die Möglichkeiten der Internetnutzung
im beruflichen Kontext
� Einblicke in die Nutzung von zielgruppenspezifischen
Internetportalen
� Einführung in die Arbeit mit webbasierten Lern- und
Kommunikationsplattformen
� Kennen lernen relevanter Informations- und Selbstlernangebote
� Bildungsprogramme und -angebote in Rheinland-
Pfalz
Anmeldehinweise: Die Teilnahme ist entgeltfrei, da die
Schulung über das Bundesministerium für Bildung und
Forschung (BMBF) und den Europäischen Sozialfonds
(ESF) gefördert wird. Bitte melden Sie sich zunächst bei
'Schulen ans Netz' an, damit die Kostenübernahme
geklärt ist: Tel. 0228/91048-259 oder -260
1112/547.1
Leitung: Silke Läufer-Hermann und Elwira Redemund
Termine: 20.09./27.09. und 12.-14.10.11,
jeweils 8:00-16:30 Uhr (53 UStd., 5 Termine)
Ort: Straßenhaus, Kreismedienzentrum Neuwied
Teilnehmerzahl: max 10 - min 8
Kursgebühr: gebührenfrei
Anmeldung: kvhs Geschäftsstelle - 02631-34 78 13
Beobachtung und Dokumentation - Das Bild vom
Kind
Fortbildung für Erzieher/innen
Anerkannt für das Zertifikatsheft Zukunftschance Kinder
- Bildung von Anfang an
Pflichtmodul 1: Beobachtung und Dokumentation
In den Bildungsempfehlungen und Rahmenvorgaben
des Landes Rheinland-Pfalz spielt die individuelle Bildungs-
und Entwicklungsplanung eine immer größere
Rolle. Durch sie soll eine stärkere Qualifizierung der
Arbeit in Kindertagesstätten erreicht werden. Die Beobachtung
und Dokumentation von Bildungsprozessen
innerhalb der täglichen Arbeit von Kindertagesstätten
wird somit mehr und mehr zur Pflichtaufgabe der pädagogischen
Fachkräfte gehören.
Zu den Schwerpunkten der Fortbildung gehören:
� Die Bedeutung der Beobachtung und Dokumentation
für Kind, Erzieher/in, Eltern und Team (Partizipation)
� Portfolio und Wanddokumentation als mögliche
Dokumentationsverfahren
� Methoden gerichteter und ungerichteter Beobachtung
u. a. Bildungs- und Lerngeschichten, Einblick
in die Arbeit mit der Leuvener-Engagiertheitsskala
sowie weiter Beobachtungsverfahren
� Bedeutung von Lerndispositionen
� Welcher Ansatz passt zum pädagogischen Konzept
der Einrichtung und zu Ihrem Bild vom Kind?
� Möglichkeiten der Umsetzung
1112/538.1
Referentin: Andrea Fuß, B.A. BiSo, Erzieherin
Termine: Do. 15.09.11 u. Fr. 16.09.11, jeweils von 09-
16 Uhr (16 UStd., 2 Termine)
Ort: Verbandsgemeindeverwaltung, Linz
Teilnehmerzahl: max 15 - min 10
Kursgebühr: 20,00 €
Anmeldung: kvhs Geschäftsstelle - 02631-34 78 13
Die Aufnahme von 2-Jährigen in die
Kindertagesstätte
Fortbildung für Erzieher/innen
Anerkannt für das Zertifikatsheft Zukunftschance Kinder
- Bildung von Anfang an, Pflichtmodul 3: Arbeiten mit
Zweijährigen in Kiga-Gruppen
Mit der Erfahrung von stabilen und sicheren Beziehungen
erobern sich Kinder neugierig und eigenaktiv die
Welt. Um ihre Welt begreifen zu können und ihre Fähigkeiten
zu entwickeln brauchen sie eine Umgebung
mit vielfältigen Bewegungs- und Entdeckungsmöglichkeiten,
sowie Räume zum Entspannen und zum Rückzug.
Kleine Kinder suchen den Kontakt mit anderen
Kindern. Altersheterogene Gruppen eröffnen ihnen
vielfältige fördernde Erfahrungen mit anderen Kindern.
Die Aufnahme von 2-Jährigen in Kindertagesstätten
wird selbstver-ständlicher, sie bedarf jedoch der bewussten
Überprüfung der eigenen Konzeption und der
Alltagsgestaltung mit dem Blick auf die entwicklungsspezifischen
Bedürfnisse der 2-Jährigen. Die Arbeit in
der altersheterogenen Gruppe erfordert von den Fachkräften,
die Kinder in ihren verschiedenen Entwicklungsstadien
wahrzunehmen, zu fördern und ihnen
entsprechende Angebote zu unterbreiten.