Produkte aus Blech â da wird was draus! - Kreis-Volkshochschule ...
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Ausgehend von den Erfahrungen und den Fragestellungen<br />
der Fachkräfte werden folgende Themen erarbeitet:<br />
� Bedeutung von Bindung und Beziehung in der Entwicklung<br />
von Kindern<br />
� Bedeutung von Bewegung für die kognitiven, emotionalen<br />
und sozialen Erfahrungen und für <strong>da</strong>s kindliche<br />
Lernen<br />
� Gestaltung der Räumlichkeiten und des Tagesablaufs<br />
� Angebote in der altersheterogenen Gruppe<br />
� Übergang von der Familie in die Einrichtung und die<br />
Zusammenarbeit mit Eltern<br />
Methoden: Input, Reflexion der eigenen Haltung zur<br />
Kleinkindbetreuung und zur Rolle der Fachkraft, Gruppenarbeit<br />
1112/501.1<br />
Referentin: Sonja Alberti, Dipl.Sozialpäd., Erzieherin<br />
Termine: Mo. 14.11.11 u. Di. 15.11.11, jeweils von<br />
8:30-15:30 Uhr (16 UStd., 2 Termine)<br />
Ort: Kultur- u. Jugendzentrum, Oberhonnefeld/Gierend<br />
Teilnehmerzahl: max 15 - min 10<br />
Kursgebühr: 25,00 €<br />
Anmeldung: kvhs Geschäftsstelle - 02631-34 78 13<br />
Diagnostik und Förderung - Lesen, Schreiben und<br />
Rechnen<br />
Fortbildung für Erzieher/innen<br />
Anerkannt für <strong>da</strong>s Zertifikatsheft Zukunftschance Kinder<br />
- Bildung von Anfang an, Pflichtmodul 04: Lernmethodische<br />
Kompetenz<br />
Bei der individuellen und ressourcenorientierten Diagnostik<br />
von Kindern im Vorschulalter geht es vor allem<br />
<strong>da</strong>rum, sensibel zu werden für die Stärken und Grenzen<br />
von Kindern in den Bereichen Sensomotorik, Sprache,<br />
Schriftsprache und Zahlenverständnis.<br />
Dabei ist es besonders wichtig, zu erkennen, wo sich<br />
<strong>da</strong>s jeweilige Kind in seinem Lernprozess befindet und<br />
welche seine bevorzugten Lernkanäle sind.<br />
Daran anknüpfend ist ein weiterer Schwerpunkt, die<br />
ganzheitliche Förderung von Vorschulkindern im Hinblick<br />
auf <strong>da</strong>s Erlernen von Lesen, Schreiben und Rechnen.<br />
Dabei werden zahlreiche Materialien und Konzepte<br />
vorgestellt, die <strong>da</strong>zu dienen, die vorhandenen Fähigkeiten<br />
der Kinder zu stärken, zu festigen und zu fördern<br />
sowie Defizite zu erkennen und aufzufangen.<br />
Die Vermittlung der Fähigkeit ganzheitlich Lernen zu<br />
Lernen steht <strong>da</strong>bei im Vordergrund.<br />
Ziel ist es, <strong>da</strong>s Bewusstsein der Kinder für ihre Lernprozesse<br />
zu fördern.<br />
1112/532.1<br />
Leitung: T. Reuter-Rietz, Dipl-Päd, integr. Lerntherap.<br />
B. Göron, Erzieherin, integr. Lerntherapeutin<br />
Termine: Mo. 29.08.11 u. Di. 30.08.11, jeweils von 09-<br />
16 Uhr (16 UStd., 2 Termine)<br />
Ort: Verbandsgemeindeverwaltung, Linz<br />
Teilnehmerzahl: max 15 - min 10<br />
Kursgebühr: 20,00 €<br />
Anmeldung: kvhs Geschäftsstelle - 02631-34 78 13<br />
Fortbildungen für Erzieher/innen<br />
Tom hat blaue Flecken, Hanna weint so viel –<br />
Umgang mit dem Ver<strong>da</strong>cht auf<br />
Kindeswohlgefährdung (§8a SGB VIII)<br />
Fortbildung für Erzieher/innen<br />
Anerkannt für <strong>da</strong>s Zertifikatsheft Zukunftschance Kinder<br />
- Bildung von Anfang an, Wahlmodul 01: Sozioökonomische<br />
Lebenslagen, Themenmodul 13: Körper - Gesundheit<br />
- Sexualität<br />
Pä<strong>da</strong>gogische Fachkräfte erleben es immer wieder,<br />
<strong>da</strong>ss sie sich um <strong>da</strong>s Wohl der ihnen anvertrauten<br />
Kinder und Jugendlichen Sorge machen müssen. Was<br />
ist zu tun, wenn es 'gewichtige Anhaltspunkte' <strong>da</strong>für<br />
gibt, <strong>da</strong>ss es einem Kind oder einem Jugendlichen zu<br />
H<strong>aus</strong>e nicht gut zu gehen scheint. Wenn auch eine<br />
Gefährdung seines körperlichen und seelischen Wohlergehens<br />
nicht <strong>aus</strong>zuschließen ist?<br />
Seit am 01.10.2005 <strong>da</strong>s Gesetz zur Weiterentwicklung<br />
der Kinder- und Jugendhilfe (KICK) in Kraft getreten ist,<br />
sind in der Folge auch zentrale Veränderungen beim<br />
Schutzauftrag der<br />
Kinder- und Jugendhilfe<br />
vorgenommen<br />
worden. Insbesondere<br />
der Ablauf bei<br />
solchen Ver<strong>da</strong>chtsmomenten<br />
wurde<br />
klar strukturiert und<br />
vereinheitlicht.<br />
Erreichbare Kompetenzen:<br />
� Die Teilnehmenden kennen die Indikatoren der<br />
Kindeswohlgefährdung und wenden diese Fallbezogen<br />
an.<br />
� Die Teilnehmenden wenden die Instrumente zum<br />
Umgang mit Kindeswohlgefährdung im Rahmen der<br />
neuen rechtlichen Situation angemessen an.<br />
� Sie gewinnen Sicherheit im Umgang mit eventuell<br />
gefährden Kindern, deren Eltern und dem Jugen<strong>da</strong>mt.<br />
Inhalte:<br />
� Aktuelle rechtliche Gesichtspunkte<br />
� Was ist Kindeswohlgefährdung? Was ist zu tolerieren,<br />
wo beginnt sie? (Indikatorenlisten)<br />
� Theorie und Praxis / Erstellung und Verwendung<br />
des Risikoeinschätzungsbogens<br />
� Vereinbarungen zur Kindeswohlgefährdung zwischen<br />
freien Trägern und den Jugendämtern<br />
1112/531.1<br />
Referent: Falk Gerlach, Diplom-Sozialpä<strong>da</strong>goge<br />
Termin: Mi., 23.11.11 von 09:00-16:00 Uhr (8 UStd.)<br />
Ort: Katholischer Kindergarten, Großmaischeid<br />
Teilnehmerzahl: max 15 - min 10<br />
Kursgebühr: 10,00 €<br />
Anmeldung: kvhs Geschäftsstelle - 02631-34 78 13<br />
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