62 Allgemeine Informationen Sprachen lernen mit System Unsere Sprachkurse orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GERR). Der Europarat hat dieses Stufenmodell für <strong>da</strong>s Sprachenlernen entwickelt um Sprachunterricht, Lehrmaterialien und Sprachprüfungen europaweit vergleichbar und transparent zu machen. Die Sprachfertigkeiten in den Bereichen Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben werden in einem Raster von sechs international vergleichbaren Nive<strong>aus</strong>tufen festgelegt (A1, A2, B1, B2, C1, C2). Je nach Lerntempo und Stundenzahl sind für eine Nive<strong>aus</strong>tufe ca. vier Kurse erforderlich (a, b, c, d). Das Raster der Nive<strong>aus</strong>tufen hilft Ihnen sich selbst einzuschätzen und Ihre Lernfortschritte zu verfolgen. Die einzelnen Stufen können in den meisten Sprachen mit einer international anerkannten Prüfung abgeschlossen werden. Bei Fragen zu den Prüfungen wenden Sie sich an unsere Geschäftsstelle (02631- 347813). Das Stufenmodell des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens Die Beschreibungen zeigen, <strong>was</strong> am Ende einer bestimmen Nive<strong>aus</strong>tufe erreicht sein sollte. Wenn die Aussagen einer Stufe auf Sie zutreffen, empfiehlt sich der Einstieg auf der nächst höheren Stufe. ____________________________________________ A1 Elementare Sprachverwendung A1-a bis A1-d Hören: vertraute Wörter und ganz einfache Sätze über mich, meine Familie oder konkrete Dinge verstehen, wenn langsam und deutlich gesprochen <strong>wird</strong> Lesen: einzelne vertraute Wörter und einfache Sätze verstehen, z.B. auf Schildern und Plakaten Sprechen: auf einfache Art verständigen, wenn Gesprächspartner sich <strong>da</strong>rauf einstellen; in einfachen Sätzen z.B. mitteilen <strong>was</strong> ich möchte und <strong>was</strong> mich interessiert Schreiben: einfache Postkarten schreiben und Stan<strong>da</strong>rdformulare <strong>aus</strong>füllen (z.B. im Hotel) ____________________________________________ A2 Elementare Sprachverwendung A2-a bis A2-d Hören: einfache Gespräche zu vertrauten Themen (Familie, Einkaufen, Arbeit) verstehen; kurze klare Mitteilungen und Durchsagen im Wesentlichen verstehen Lesen: kurze einfache Texte (z.B. Anzeigen, Speisekarten, Fahrpläne) und einfache persönliche Briefe verstehen Sprechen: in Situationen, in denen es um einfachen, direkten Aust<strong>aus</strong>ch von Informationen und vertraute Themen geht, verständigen, aber nicht genug um selbst ein Gespräch länger in Gang zu halten; mit einigen Sätzen andere Personen, meine Ausbildung, meine berufliche Tätigkeit beschreiben Schreiben: kurze Notizen und einfache persönliche Briefe schreiben ____________________________________________ B1 Selbständige Sprachverwendung B1-a bis B1-d Hören: bei vertrauten Themen und klarer Sprache <strong>da</strong>s Wesentliche verstehen, ebenso bei Radio- und Fernsehsendungen zu meinen Interessengebieten Lesen: Gebräuchliche Texte <strong>aus</strong> Alltags- und Berufswelt verstehen, persönliche Briefe über Ereignisse und Gefühle verstehen Sprechen: die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen begegnet; ohne Vorbereitung an Gesprächen über vertraute Themen teilnehmen; Ereignisse und Ziele beschreiben, Meinungen erklären, eine Geschichte erzählen Schreiben: zusammenhängenden Text über vertraute Themen schreiben; in Briefen von Erfahrungen und Eindrücken berichten ____________________________________________ B2 Selbständige Sprachverwendung B2-a bis B2-d Hören: bei einigermaßen vertrauten Themen auch längeren Redebeiträgen folgen; die meisten Nachrichtensendungen, Reportagen und Spielfilme verstehen Lesen: Artikel und Berichte lesen, auch in Fachzeitschriften zu vertrauten beruflichen Themen; literarische Prosatexte, wie Kurzgeschichte oder Krimi, verstehen Sprechen: ein spontanes, fließendes Gespräch mit einem Muttersprachler ist recht gut möglich; zu vielen Themen <strong>aus</strong>führlich Stellung nehmen und Argumente vertreten Schreiben: klare detaillierte Texte über eine Vielzahl von Themen schreiben; Aufsätze oder Berichte schreiben ____________________________________________ C1 Kompetente Sprachverwendung C1-a bis C1-d Hören: auch wenig strukturierten längeren Redebeiträgen folgen; Fernsehsendungen und Spielfilme ohne große Mühe verstehen Lesen: lange, komplexe Sachtexte und literarische Texte verstehen sowie Stilunterschiede wahrnehmen; Fachartikel <strong>aus</strong> fremden Fachgebieten verstehen Sprechen: spontan und fließend <strong>aus</strong>drücken; Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben wirksam und flexibel verwenden; komplexe Sachverhalte präzise <strong>aus</strong>drücken Schreiben: schriftlich klar und gut strukturiert <strong>aus</strong>drücken; Briefe, Aufsätze oder Berichte über komplexe Sachverhalte schreiben; angemessenen Stil wählen ___________________________________________ C2 Kompetente Sprachverwendung C2-a bis C2-d Hören: keinerlei Schwierigkeiten gesprochene Sprache live oder in den Medien zu verstehen, auch wenn schnell gesprochen <strong>wird</strong> Lesen: praktisch jede Art geschriebener Texte mühelos lesen, auch wenn sie abstrakt oder inhaltlich und sprachlich komplex sind Sprechen: mühelos, fließend und logisch strukturiert an allen Gesprächen und Diskussionen beteiligen und auch feine Bedeutungsnuancen genau <strong>aus</strong>drücken Schreiben: klar, flüssig und stilistisch angemessen schreiben; anspruchsvolle Briefe und komplexe Berichte und Artikel verfassen; Fachtexte und literarische Werke besprechen Wenn Sie unsicher sind auf welcher Stufe Sie einsteigen sollen, wenden Sie sich für eine Beratung an unsere Geschäftsstelle (0 26 31 - 34 78 13).
Welche Sprache <strong>wird</strong> in welcher Außenstelle auf welchem Niveau angeboten? Sprache Asbach Bad Hönningen Chinesisch A2 X Deutsch A1 X Dierdorf Linz Puderbach Allgemeine Informationen 63 Englisch A1 X X X X X X Englisch A2 X X X Englisch B1 X X X Englisch B2 X Business English X X Französisch A1 X X Französisch B1 X X X Griechisch A2 X Italienisch A1 X X Italienisch A2 X Italienisch B1 X X Kiswahili A1 X Polnisch A1 X X X Spanisch A1 X X X X X Spanisch A2 X X Spanisch B1 X X Rengsdorf Unkel Waldbreitbach