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390 390 BuB | Magazin Lesesaal
Fachliteratur
Gespür für
Sprache und Klang
vermitteln
Handreichung für die
Sprach- und Leseförderung in
Kinderbibliotheken
Brandt, Susanne: Lauschen und Lesen.
Hörerlebnisse in der Sprach- und Leseförderung
von Kinderbibliotheken. Mit Praxisbeispielen
auf einer CD-Rom. Berlin: Simon,
Verlag für Bibliothekswissen, 2008.
114 Seiten + 1 CD-Rom. – broschiert 19,–
Euro
Anschrift der Rezensentin: Anne Lohe,
Stadtbibliothek KÖB Georgsmarienhütte,
Schoonebeekstraße 8, 49124 Georgsmarienhütte;
STB49124@aol.com
Regelmäßige Hörclubs und das Training
der Kommunikationsfähigkeit
gehören inzwischen in einigen Bibliotheken
zum festen Aufgabenbereich.
Die Fähigkeit des Zuhörens und das Gehörte
zu verstehen zählt schließlich zu den
Schlüsselqualifi kationen in der Entwicklung
eines Kindes.
Genau hier setzt dieses Buch an. Susanne
Brandt, profi lierte Sprach- und
Leseförderin, Bibliothekarin und Autorin
aus Norddeutschland, legt eine Beispielsammlung
vor, die sie über viele Jahre in
Kindergärten und Grundschulen erprobt
hat. Bei Bibliothekartagen oder anderen
Fortbildungen konnten viele Kollegen sie
bereits erleben.
Achtsamkeit und Zeit
Mit einigen Bemerkungen über die »Wiederentdeckung
des Hörens in einer ›Kultur
des Auges‹« beginnt der Hauptteil mit
umsetzbaren Anleitungen. Dabei soll auf
unterschiedlichen Ebenen ein Gespür für
Sprache und Klang vermittelt werden.
Wer Susanne Brandt kennt, weiß, dass
sie einen ganzheitlichen Ansatz verfolgt.
In ihren Methoden fi nden sich verschiedene
Elemente der Pädagogik: Ob mit
Bewegungsliedern, Kreistänzen oder Rollenspiel,
immer geht es um ein Vertiefen
und Begreifen des Gehörten. Je nach Art
des Themas und Alter der Zielgruppe gibt
es unterschiedliche Mitmachangebote.
Achtsamkeit und Zeit füreinander sind
dabei wesentliche Rahmenbedingungen.
Mit einfachen Instrumenten oder durch
den Einsatz des eigenen Körpers können
schon Kinder spannende Klangreisen erleben.
Durch den richtigen Einsatz der
Stimme beim Erzählen oder Vorlesen,
durch gemeinsames Singen und Bewegen
kann das Gehörte lebendig werden.
Raum für Improvisation
Einige der vorgestellten Texte sind jahreszeitlich
ausgerichtet und enthalten Naturfühlungen.
Dem liegen Schätze aus dem
»Egon-Naturgeschichtenprojekt« (Entdecke
geheimnisvolle Orte in der Natur)
zugrunde, das als offi zielles UN-Dekadeprojekt
»Bildung für nachhaltige Entwicklung«
ausgezeichnet worden ist.
Die Bandbreite der Vorschläge reicht
vom Kennenlernen fremder Sprachmelodien
über das Einstudieren eines Märchens
in verschiedenen Sprechrollen oder
das Aufnehmen eigener Hörbeispiele
bis hin zu Hörkrimis zum Mitraten. Die
Autorin ermutigt, sich in unbekanntes
Terrain aufzumachen: Hörkinoerlebnisse
mit experimenteller Musik beispielsweise
erweitern den Horizont und fördern Ästhetik
und Kreativität.
Susanne Brandt gibt Anregungen, lässt
aber Raum für Improvisation und will
keineswegs ein starres Konzept vorschreiben.
Auch die beiliegende CD-Rom mit
Tonbeispielen aus elf Texten ist so zu verstehen.
Drei Musiker und ein Sprecher
vertonen Geschriebenes und produzieren
dazu jazzige Klänge. Kein gewöhnliches
Erlebnis.
Wer einmal reinhören möchte, kann die
Musikdateien kostenlos von der Homepage
des Verlages downloaden (www.
simon-bibliothekswissen.de/lauschen). In
der Umsetzung der Texte mit Kindern
entstehen garantiert andere Ergebnisse.
Mehr Hörförderung
Organisatorische Rahmenbedingungen,
Tipps zum Vorlesen und Erzählen, rechtliche
Hinweise, wichtige Internetadressen,
Literaturhinweise und ein Nachwort des
Verlages runden das sehr empfehlenswerte
und gut strukturierte Werkbuch ab. Ein
Sachregister wäre allerdings wünschenswert
gewesen.
Insgesamt ist das Buch ein Plädoyer für
mehr Hörförderung, auch in kleineren
Bibliotheken, weil das Vorgeschlagene
ohne großen Aufwand umsetzbar ist. Das
Buch ist nicht nur für Bibliotheken nützlich,
sondern ebenso in Kindergärten,
Schulen, in der außerschulischen Jugendarbeit
(Umweltbildung, Jugendgruppen)
oder in Musikschulen. Für Vorlesepaten,
interessierte Eltern, Schulbetreuer im
Rahmen der verlässlichen Grundschule,
Reformpädagogen.
Fundgrube an Tipps
Es enthält eine Fundgrube an Tipps für
den eigenen Medienbestand, die in der
Veranstaltungsarbeit gut einsetzbar sind.
Die Handreichung ist zudem gespickt mit
praktischen Tipps, sodass sich Theorie
und Praxis auf wunderbare Weise vereinen.
Oder um es kurz mit Axel Hacke zu
sagen: »Wumbaba!«
In Teilen ist das Buch mit »Hörspaß
– über Hörclubs an Grundschulen« aus
dem Verlag Vandenhoeck & Ruprecht
vergleichbar. Und noch ein abschließender
Hinweis: Der kleine bibliothekarische
Fachverlag, in dem das Buch erschienen
ist, publiziert erst seit gut einem Jahr. Geschäftsführerin
ist Elisabeth Simon, die
bereits den kleinen Verlag BibSpider mit
aufgebaut hat.
Anne Lohe
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BuB | 61 (2009) 05