Lehrstuhl für Mathematik und ihre Didaktik Walter Olbricht, Doris ...

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Anzahl der bearbeiteten dynamischen Arbeitsblätter
Als bedeutsame Einflussvariable auf die Bewertung von dynamischen Arbeitsblättern ist die Vorerfahrung
mit diesen zu vermuten. Zu klären ist, ob Vorerfahrungen nützlich sind oder eher Langeweile
verursachen. Deswegen kann man fragen, ob die Schüler, die schon öfter mit GEONExT gearbeitet
haben, GEONExT und Geometrie besser beurteilen und ob sie auch mit dem Aufbau der dynamischen
Arbeitsblätter und dem Zeitrahmen besser zu Recht kamen. Dies könnte zutreffen, da die Schüler,
die mit der Lernsoftware besser vertraut sind, im technischen Umgang mit den dynamischen Arbeitsblättern
weniger Probleme haben sollten als Schüler und Schülerinnen, die zum ersten Mal mit
GEONExT arbeiten. Die Frage, ob die Lernsoftware eine hohe Eingewöhnungszeit voraussetzt, lässt
sich durch diesen Vergleich abfragen. Schüler und Schülerinnen, die mehr als drei dynamische Arbeitsblätter
vor dem Ausfüllen des Erhebungsbogens bearbeitet haben, werden als Profis, diejenigen
die zwischen einem und drei Blätter bearbeitet haben, werden als Fortgeschrittene und diejenigen, die
vorher noch nie mit GEONExT gearbeitet haben, werden als Anfänger bezeichnet.
Mittelwert
4,0
3,5
3,0
2,5
2,0
1,5
1,0
Unterschiede nach Anzahl der bearbeiteten Arbeitsblätter
1 2 3 4 5
Skala
6 7 8 9
Abbildung 14 Unterschiede nach Anzahl der bearbeiteten Arbeitsblätter
Anfänger (0)
Fortgeschrittene (1-3)
Profis (mehr als 3)
Betrachtet man diese Übersicht, erkennt man eine eindeutige und wieder ziemlich homogene Tendenz.
Die Schüler, die vor der Befragung mehr als drei dynamische Arbeitsblätter bearbeitet haben,
beurteilen acht von neun Skalen am besten. Die Schüler die vorher noch nie mit GEONExT gearbeitet
haben bewegen sich meist in der Mitte, und die Befragten, die mit einem bis drei Arbeitsblättern gearbeitet
haben antworten bei sechs von neun Skalen am Negativsten. Eine mögliche Erklärung für dieses
Muster ist es, dass die Anfänger dem Reiz des Neuen ausgesetzt sind und dem Programm deshalb
freudig entgegen treten. Bei den Fortgeschrittenen tritt die Ernüchterung ein und deshalb urteilen
sie negativer. Die positive Beurteilung der Profis resultiert aus deren Erfahrungen, die sie im Umgang
mit GEONExT sicher machen. Trotzdem scheint keine Langeweile aufzukommen, was an unterschiedlichen
Inhalten und abwechslungsreichem Aufbau dynamischen Arbeitsblättern liegen könnte.
Abweichungen von dieser Tendenz findet man nur bei den Vorerfahrungen mit Lernsoftware, bei der
das erwartete Muster (Anfänger am wenigsten und Profis am meisten Vorerfahrungen) auftritt. Außerdem
fällt bei genauer Analyse der Skala 9 (Generelle Einstellung zum Themengebiet) auf, dass die
Items bei denen Geometrie explizit genannt wird (Items 8 und 13) aus dem sonst vorherrschenden
Muster herausfallen. Die Befragten, die vorher noch nie mit GEONExT gearbeitet haben antworten bei