17.09.2015 Views

PSYCHOSOCIÁLNÍCH

antropologie v psychosociálních vědách - Pražská vysoká škola ...

antropologie v psychosociálních vědách - Pražská vysoká škola ...

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

turní prvky sice nemusí mít rovnocenný význam, ale každý kulturní prvek<br />

ovlivňuje jiné a jinými je ovlivňován, a to napříč všemi složkami kultury. Aby<br />

mohla každá kultura být funkcionálně integrovaná, tíhne ke kulturnímu<br />

konzervatismu, kterým se zajišťuje kontinuita v čase a rovnovážný stav, jež<br />

lidem umožňují rozumět světu a predikovat budoucnost – kulturní konzervatismus<br />

dává jedincům jakousi jistotu, že „co fungovalo v minulosti, bude fungovat<br />

dále“ (Whiteman 1995: 33). Z historie je nicméně zřejmé, že kultury se<br />

neustále mění, že dochází ke kulturním změnám, a to hlavně invencí, inovací<br />

a difuzí, a to proto, že kulturní konservatismus není absolutní – lidé tvořivě<br />

přistupují k řešení životních problémů. V tomto ohledu je kultura produktem<br />

své vlastní historie (kontaktů kultur, invence, inovace atd.).<br />

Pojem kultura jen nicméně kluzký a lze jej obtížně definovat. Podle Williamse<br />

je to spolu s pojmem příroda jedno z nejhůře definovatelných slov vůbec (Williams<br />

1976). Z pasti definice se dá uniknout tím, že se kultura zkrátka vymezí<br />

jako to, co není příroda. Ostatně již významný představitel novokantovství<br />

Heinrich Rickert (1863–1936) razil názor, že kultura jsou hodnoty, které se<br />

pěstují, a příroda jen roste (Rickert 1967). Antropologové se sice neshodnou<br />

na definici kultury, ale shodnou se, že kultura je nadbiologická a osvojuje se<br />

učením, a nikoli genetickou nebo obecně biologickou cestou. Chce se tím<br />

říci, že kultura není vrozená, nýbrž naučená. Neznamená to, že by nás příroda<br />

nepředurčovala. Schopnost učit se jsme zřejmě získali během antropogeneze,<br />

tedy v procesu biologické evoluce, ale co je obsahem učení se enkulturací,<br />

předepisuje kultura.<br />

V současnosti existují stovky vymezení kultury. Jen v roce 1952 jich američtí<br />

antropologové Kroeber a Kluckhohn našli při rešerši odborné literatury na<br />

tři sta (Kroeber & Kluckhohn 1952). První antropologickou definici kultury<br />

podal, jak jsme již uvedli, britský antropolog Edward Burnett Tylor<br />

(1832–1917), který pojem vymezil takto: „Kultura neboli civilizace, chápaná<br />

ve svém nejširším etnografickém významu, je komplexní celek, který zahrnuje<br />

znalosti, víru, umění, mravy, právo, obyčeje a všechny další schopnosti a zvyky osvojené<br />

člověkem jako členem společnosti“ (Tylor 1871: 1). Tylor vyzdvihl pojem<br />

kultura z německé jazykové oblasti, kde, jak jsme si ukázali, se na jeho ražbě<br />

podíleli myslitelé jako Kant, Hegel, Herder a Klemm. Zejména dva posledně<br />

jmenovaní přispěli k chápání kultury jako entity. Právě od Klemma, u nějž<br />

v německé jazykové oblasti vývoj pojmu kultura k antropologickému pojetí<br />

vrcholí, převzal Tylor kategorii kultura a přenesl ji do antropologie. Dokla-<br />

22

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!