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¿Por qué ?<br />
En el siglo XVIII era común que la gente no supiera leer<br />
ni escribir. Hoy en día, un adulto analfabeto tiene pocas<br />
posibilidades de ser incluido socialmente. Por eso es<br />
necesario que todos los niños aprendan a leer y escribir.<br />
Por otra parte advertimos que los avances tecnológicos de<br />
nuestro tiempo son vertiginosos y, en poco tiempo más, los<br />
niños serán “analfabetos informáticos” si no los conocen. Los<br />
adultos, padres y docentes, nos acostumbramos a ellos, aunque<br />
no los conocimos en la escuela. Encendemos un televisor,<br />
operamos en un cajero automático, usamos un teléfono<br />
celular, ingresamos en él los teléfonos que queremos registrar,<br />
tomamos fotografías digitales y muchas cosas más.<br />
A veces pensamos que nuestros hijos o alumnos usan estas<br />
tecnologías más, y mejor, que nosotros porque nacieron y<br />
conviven con ellas. Los chicos de hoy, por ejemplo, no tienen<br />
idea de lo que es ver “La pantera rosa” en blanco y negro; y, para<br />
ellos, la música se baja de Internet y no compran discos grandes<br />
y negros.<br />
Vivimos hoy una nueva revolución que puede compararse a la<br />
revolución industrial. Estamos en la era de la información y la<br />
comunicación.<br />
Los niños deben aprender a conocer este nuevo mundo<br />
tecnológico, pero deben hacerlo con nuestro acompañamiento.<br />
Necesitamos generar escenarios en la red adaptados a la<br />
escolaridad cuyas funciones sean básicamente educativas. En<br />
la web, como en la calle, hay peligros que debemos advertir<br />
y lo mejor para hacerlo es proveer herramientas, juegos,<br />
actividades, que sean atractivas y a la vez, permitan a los niños<br />
transitar por este nuevo espacio social.<br />
Entonces ¿cómo usamos la computadora con nuestros alumnos<br />
y sin que sea una mera diversión o pasatiempo?, ¿qué aporta<br />
esta tecnología a la enseñanza y al aprendizaje escolar? ¿Cómo<br />
les enseñamos a usar este nuevo entorno virtual?<br />
¿Qué es y cómo se usa ?<br />
Entre desde www.tintafresca.com.ar a Mati.net, 6°año.<br />
Allí verán siete medias colgadas. Apoyando el mouse sobre cada<br />
una de ellas y haciendo clic aparecerán siete opciones:<br />
● Números Naturales: contiene todos los juegos relacionados<br />
con el sistema de numeración y las operaciones con números<br />
naturales.<br />
● Calculadoras: contiene diferentes calculadoras para usar.<br />
● Números racionales: aparecen allí todos los juegos<br />
relacionados con los números fraccionarios y decimales.<br />
● Geometría<br />
● Medida<br />
● Proporcionalidad<br />
● Integración: es una trivia que integra los contenidos<br />
estudiados en el año.<br />
78<br />
Para comenzar a contestar estas preguntas armamos el sitio<br />
Mati.net. En él encontrarán:<br />
● Actividades y juegos relacionados con los contenidos de 1°.<br />
El juego es una herramienta útil para enseñar y aprender<br />
matemática si, además de jugar, se reflexiona sobre lo hecho.<br />
Por eso, en el libro, hay actividades para después de jugar.<br />
● Actividades para reforzar el aprendizaje de los contenidos,<br />
por ejemplo, tablas para completar con el anterior y el<br />
siguiente, el doble y la mitad, cálculo mental, rompecabezas,<br />
etcétera.<br />
● Explicaciones sobre enfoque didáctico para los padres con<br />
ejemplos que ayudarán a comprometerlos con el aprendizaje.<br />
● Foro de discusión docente en el que pretendemos armar<br />
una comunidad de docentes comprometidos que compartan<br />
experiencias, problemas y aprendizajes.<br />
Animémonos a entrar en el mundo virtual...<br />
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