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Inglés - Ministerio de Educación

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4. Exhibe el talento artístico en el canto y la danza folclórica y lo utiliza como herramienta <strong>de</strong> sensibilización social.<br />

5. Posee capacidad creativa para proyectar situaciones, conceptos y sentimientos por medio <strong>de</strong>l arte escénico y musical.<br />

6. Demuestra sentido y gusto artístico a través <strong>de</strong> la creación y expresión en el arte pictórico y teatral lo cual fortalece su<br />

1. comprensión <strong>de</strong>l ser social.<br />

Competencia 7: Apren<strong>de</strong>r a apren<strong>de</strong>r<br />

Consiste en disponer <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s para iniciarse en el aprendizaje y ser capaz <strong>de</strong> continuar aprendiendo <strong>de</strong> manera cada vez más<br />

eficaz y autónoma, <strong>de</strong> acuerdo a las propuestas, objetivos y necesida<strong>de</strong>s. Éstas tienen dos dimensiones fundamentales: la<br />

adquisición <strong>de</strong> la convivencia <strong>de</strong> las propias capacida<strong>de</strong>s (intelectuales, emocionales, físicas) y <strong>de</strong>l proceso y las estrategias<br />

necesarias para <strong>de</strong>sarrollar por uno mismo y con ayuda <strong>de</strong> otras personas o recursos.<br />

Rasgos <strong>de</strong>l perfil por competencia<br />

1. Muestra capacidad permanente para obtener y aplicar nuevos conocimientos y adquirir <strong>de</strong>strezas.<br />

2. Demuestra habilidad para generar nuevas i<strong>de</strong>as, especificar metas, crear alternativas, evaluarlas y escoger la mejor.<br />

3. Muestra comprensión, simpatía cortesía e interés por lo ajeno y por las <strong>de</strong>más personas.<br />

4. Muestra y mantiene, en las diversas situaciones <strong>de</strong> la vida, una opinión positiva <strong>de</strong> sí misma (o).<br />

5. Es consciente y responsable <strong>de</strong> sus éxitos y equivocaciones.<br />

6. Pone en funcionamiento la iniciativa la imaginación y la creatividad para expresarse mediante códigos artísticos.<br />

7. Describe aspectos relevantes referidos a la evolución histórica artística y cultural <strong>de</strong> los pueblos.<br />

Competencia 8: Para la autonomía e iniciativa personal<br />

Se refiere, por una parte, a la adquisición <strong>de</strong> la conciencia y aplicación <strong>de</strong> un conjunto <strong>de</strong> valores y actitu<strong>de</strong>s personales<br />

interrelacionadas como la responsabilidad, la perseverancia, el conocimiento <strong>de</strong> sí mismo (a) y la autoestima, la creatividad,<br />

la autocrítica, el control emocional, la capacidad para elegir, <strong>de</strong> calcular riesgos y <strong>de</strong> afrontar problemas, así como la<br />

capacidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>morar la necesidad <strong>de</strong> satisfacción inmediata, <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r <strong>de</strong> los errores y <strong>de</strong> asumir riesgos.<br />

Rasgos <strong>de</strong>l perfil por competencia<br />

PROGRAMA DE INGLÉS 7º,8º,9º<br />

1. Practica la solidaridad y la <strong>de</strong>mocracia como forma <strong>de</strong> vida.<br />

2. Actúa orientado por principios <strong>de</strong> honra<strong>de</strong>z, responsabilidad, respeto y tolerancia.<br />

3. Manifiesta actitud perseverante hasta lograr las metas que se ha propuesto.<br />

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