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III Capítulo
1. Presentación: Análisis documental de los libros de textos posteriores a la
reforma de 1972, y los posteriores a la reforma de 1992…………………..….…78
2. Parte I: Análisis documental Libro de texto de 1974
2.1 Los gobiernos posteriores al cardenismo…………………….……………..…79
2.2 La reforma educativa de 1972…………………………………………………..81
2.3 La reforma a los LTG……………..……………….…………………………..…82
2.4 Análisis documental: Ciencias sociales. Cuarto grado. 1974…………….…86
2.4.1 Orden lógico del texto…………………………………………...………....….87
2.4.2 El Esquema de nación oficial en el Texto
2.4.2.1 Orden Espacial…………………………………………...………………….92
2.4.2.2 Tipología de comunidad…………………………………………………….94
2.4.2.3 Los nuevos valores…………………………………………………….…….98
2.4.2.4 Negativos de nación…………………………………………………..……102
3. Sumario………………………………..…………………………...…….………105
4. Parte II: Análisis Documental Libro de texto de 1992
4.1 El gobierno de Salinas de Gortari……………………………….…….……...108
4.2 La reforma educativa de 1992…………………………………….………..…109
4.3 La reforma y controversias: los LTG de 1992……………..…….…….…….112
4.4 Análisis documental: Mi libro de historia de México. Cuarto grado.
1992……………………………………………………………..……….………..….117
4.4.1Orden Lógico del texto………………………………………….………...….118
4.4.2 Versión oficial de Nación………………………………………..…..……...122
4.4.2.1 Orden espacial………………………………………………..………..….122
4.4.2.2 Tipología de comunidad……………………………….….…………...….124
4.4.2.3 Nuevos valores…………………………………….……….………..……127
4.4.2.4 Negativos de comunidad…………………………………..……….……131
5. Sumario…………………………………………………………..….……...……133
Conclusiones……………………….…………………………….………………...136
Referencias……………………………………………………….………………...150
Anexos…………………………………………………………………………...….154
1 Matriz teórica
2 Matriz histórica
3 Estrategias visuales de representación nacional en los LTG
IV