Descargar - Conocimiento Abierto

la que se encuentran los alumnos y el conocimiento cumple un papel integrador
del niño en su contexto.
Asimismo, esto explica la insistencia en los núcleos sociales pequeños como
medios para abordar los grandes hechos de la historia y la actualidad mexicana,
facilitando la comprensión del alumno, pero además mostrándole las instancias
desde las que puede ser dinámico, reforzando así su papel como actor.
La inserción del alumno en su grupo social, la exaltación de la industria en la
presentación de las diferentes unidades, son elementos novedosos en
comparación al LTG de 1960. Marcan un momento político en que el ideario del
cardenismo se radicaliza.
Las ciudades crecieron porque más y más gente se dedicó al
comercio, al gobierno y a la artesanía. Pero cuando se inventaron
las máquinas, éstas hicieron el trabajo que antes hacían a mano los
artesanos. Las máquinas producen muchos más artículos y hacen
necesarios más trabajadores. Más y más gente vino del campo
buscando trabajo en la industria y las ciudades empezaron a crecer
rápidamente. Hoy casi todas las ciudades del mundo son
industriales, la mayor parte de su población trabaja en fábricas
(Ciencias Sociales, Cuarto Grado.1974: 34).
El énfasis en la industria y las condiciones de la ciudad, vienen a reemplazar,
en comparación a la disposición de temas del manual de 1960, la minucia del
tratamiento del período prehispánico. Esta alteración, además de dar cuenta de
la creciente complejización social, evidencia las relevancias renovadas para el
registro de la VON en los textos posteriores a la reforma. Constituyen valores
diferenciados para lo que debe ser el ciudadano y la comunidad nacional.
Valores avocados al progreso material, a partir de la conciliación y organización
de intereses bajo el arbitrio del Estado.
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