LA EXPERIENCIA DE LA SE/CICAD EN AMÉRICA LATINA

con herramientas de comunicación social en la problemática de las temáticas curriculares
propuestas, materializando cada obra desde la especificidad devenida de la naturaleza e
identidad de cada objeto de estudio.
Actividades de Integración Curricular
La acción de integración curricular como síntesis de cierres parciales al avance del
proceso, corresponderá a la elaboración de un plan de intervención interdisciplinario
orientado a todos los medios de comunicación social –gráficos, radiales y audiovisuales–,
forma integrada de abordar la complejidad de las problemáticas enlazadas en el proyecto.
Estas acciones serán complementadas con el aporte de producciones surgidas del
contacto con instituciones públicas, privadas, gubernamentales, no-gubernamentales,
profesionales, comunitarias y con la participación de los mismos actores usuarios
comprometidos con la problemática, su familia y los grupos sociales de pertenencia.
Los Directivos de cada carrera serán los responsables de monitorear el proceso curricular
y su producción; diagnosticar las posibles dificultades, introducir reajustes e implementar
estrategias de reconversión en forma oportuna, todo ello con la anuencia del Decano de la
Facultad.
Evaluación
La evaluación se materializará en el seguimiento permanente de todas las acciones
proyectadas, el análisis de su viabilidad y sustentabilidad en el tiempo, a través de
reuniones de seguimiento y monitoreo, de análisis y reajustes. Se aplicarán instrumentos
de evaluación cualitativa a los procesos desarrollados, a través de listas de cotejo,
cuestionarios, rubric, entrevistas y todo instrumental que se considere apropiado conforme
la actividad a ser valorada.
La evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje se realizará en forma continua en
todas las carreras.
En síntesis, con este proyecto se pretende que los estudiantes, en el desarrollo de esta
forma de acercarse al estudio de estas problemáticas, adquieran:
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