LA EXPERIENCIA DE LA SE/CICAD EN AMÉRICA LATINA

Las problemáticas enunciadas serán abordadas respetando los diferentes niveles de
complejidad de los temas. El proyecto se anclará en los 3º y 4º años de cada carrera y,
conforme la identidad de sus objetos de estudio, estas problemáticas serán tratadas en
unidades específicas, planificadas interrelacionadamente entre las asignaturas
comprometidas, bajo acuerdos previos de intervención teórica y práctica.
El objetivo compartido estará orientado a generar competencias en los estudiantes para
trabajar con estas problemáticas, evitando su banalización y la simplificación de su
abordaje y, principalmente, aprender cómo cobra objetividad y relevancia su tratamiento
desde la perspectiva de la Comunicación Social Responsable. Se tendrá en cuenta la
proximidad de los alumnos con las temáticas, sus impresiones y vivencias, para avanzar
desde allí a su aprendizaje teórico y práctico.
Las temáticas que serán objeto de tratamiento se dispondrán en “módulos integrados”
conformados por conocimientos aportados por asignaturas específicas de la carrera y otras
complementarias que abonen a su desarrollo lógico. El tratamiento de los contenidos se
realizará desde un enfoque interdisciplinario y multidimensional, transversalizando la
problemática de la drogadicción con otras grandes temáticas a ella asociada:
discriminación/violencia familiar-violencia de género/trata de personas.
A medida que las problemáticas se vayan abordando en los años superiores de cada
carrera, irán ganando en complejidad y profundización, a través de un proceso que se
planificará e implementará en forma interrelacionada.
Los contenidos propuestos para cada módulo son sólo orientativos para que cada grupo,
en función de sus propios enfoques, experiencias y necesidades, construya el producto
que mejor los inspire o identifique. No obstante, y a modo de hilo conductor, todas las
carreras deberán contemplar un Brief “orientativo” para el tema de cada año.
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