LA EXPERIENCIA DE LA SE/CICAD EN AMÉRICA LATINA
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Trata de personas: búsqueda de información sobre la temática en distintos soportes. La trata de<br />
personas: prácticas; formas de captación, reclutamiento; Trata de menores. Estrategias para el análisis de<br />
información sobre la problemática. Estrategias para el análisis de investigaciones a nivel nacional e<br />
internacional. Búsqueda de autores de relevancia, fuentes calificadas y materiales significativos.<br />
Convergencia de aportes científicos, educativos, psicológicos, culturales implicados en la trata. La trata de<br />
personas y el relacionista público. La trata de personas y el lugar de las organizaciones: tratamiento de la<br />
problemática Vinculación entre la trata y la drogadicción. Análisis de casos significativos. La<br />
responsabilidad social en el tratamiento a través de las relaciones públicas.<br />
Productos<br />
⎯⎯ Elaboración de diversos trabajos de construcción de mensajes institucionales en torno a<br />
organizaciones públicas, privadas y sociales que hacen foco en las problemáticas relacionadas<br />
con la drogadicción.<br />
⎯⎯ Exposición de los trabajos realizados.<br />
Módulo Integrado de RR. PP. II<br />
Cuarto Año<br />
Coordinación del Módulo:<br />
Asignaturas comprometidas en el desarrollo del proyecto<br />
⎯⎯ Asuntos Públicos y Comunicación de Crisis<br />
⎯⎯ Nuevas tecnologías y RR. PP.<br />
⎯⎯ Legislación y Ética Profesional<br />
Tópicos<br />
⎯⎯ Prevención de las adicciones.<br />
⎯⎯ Alcohol y drogas. Relación con la discriminación.<br />
⎯⎯ Violencia de género<br />
⎯⎯ Trata de persona<br />
Carga horaria<br />
1º Cuatrimestre: 20 horas<br />
2º Cuatrimestre: 20 horas<br />
Contenidos Sugeridos<br />
Drogas y adicciones. Estado de situación en la Argentina. Identificación de las organizaciones que trabajan<br />
desde el sector público o social la problemática. Tratamiento mediático. Responsabilidad social del trabajo<br />
comunicacional.<br />
Drogadicción: cobertura mediática de casos notables: detección, observación y análisis de las<br />
representaciones visuales. Enfoque crítico sobre su tratamiento institucional. Teoría de la enunciación. Deconstrucción<br />
del discurso. Técnicas, habilidades y conocimientos adquiridos en los talleres previos,<br />
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