LA EXPERIENCIA DE LA SE/CICAD EN AMÉRICA LATINA

El tratamiento inadecuado de la problemática de las drogas en los medios de comunicación
social deriva en la generación de mayores y más complejos problemas que tienen que ser
abordados en forma simultánea para evitar la instalación permanente del pánico y la
exclusión social que viene ligada a irracionales manejos informativos.
Los medios de comunicación social son espacios discursivos por donde se crea y circula la
información sobre la drogadicción y es en esta construcción donde se refuerzan y
legitiman, desde las más variadas formas, las percepciones sobre la temática y la toma de
decisiones individuales y sociales asumidas, muchas veces, en un marco contaminado de
contradicciones, prejuicios y negatividades.
El ingreso al siglo XXI plantea un desafío respecto al problema de las drogas, que ha sido
asumido por los países del mundo a través del desarrollo e implementación de programas
de diversa naturaleza y base de sustentación, todos ellos destinados a cumplir con la meta
de reducir la demanda y el consumo. Para completar y contribuir con esta meta social tan
importante para la salud y seguridad individual y comunitaria, todas las áreas de
conocimiento y todos los campos de la ciencia abren y brindan sus espacios para que
legítimamente se alineen con la intencionalidad de despojar de las ataduras a las que se
ve sometido todo niño, niña, adolescente, joven y adulto que ha caído en la prisión y en la
pérdida de su libertad por efecto de las drogas.
“Un programa preventivo es un conjunto de actuaciones con el objetivo específico de
impedir, o retrasar, la aparición del problema al que se dirige dicho programa preventivo,
que en el caso de las drogas es impedir, o retrasar, la aparición de conductas de consumo
y abuso de las distintas drogas” (Becoña, 2002).
Es tarea de los medios de comunicación social cumplir con la función educativa que
potencialmente atesoran y, desde el paradigma de la comunicación social responsable,
actuar como portadores de una “formación” clara, dignificadora, legítima, crítica, donde la
problemática sea abordada en el punto justo de sus causas, antecedentes, condiciones y
situaciones sociales que lleva a los grupos más vulnerables de cualquier clase social, al
sometimiento de la dependencia y a la esclavitud de su sujeción.
Se pretende a través de esta área del conocimiento científico, dominado por las grandes
creaciones de las más altas tecnologías de la comunicación e información, generar
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