continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales _ Nŭmero ...

2 1 4 REVISTA 1NTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO
• Con deficiencias psiquicas. Este grupo proviene de la escuela de educación especial
de la ciudad, y son los profesionales de la escuela quienes hacen la propuesta de asistencia de
niñas/os a la ludoteca. Actualmente asisten 10.
Acompañando estas deficiencias, hemos tenido casos de niños con dificultades graves
para caminar, pero, no obstante, tenemos que ser conscientes que la ludoteca no está
preparada para recibir niños en silla de ruedas.
7. PROGRAMA DE INTEGRACION
Este programa pretende dar un sentido global, coordinar toda una serie de actuaciones
hechas en diferentes ámbitos de la actividad del niño que permiten una profundización en su
situación, para adecuar la intervención.
7.1. La coordinación
jaraqué
La coordinación es uno de los fundamentos del programa de integración.
Pretende poner en contacto a todos aquellos profesionales que tienen alguna
incidencia en los diferentes ámbitos de la vida del niño, para poder disponer del mayor
nŭmero posible de datos sobre sus actividades.
Es a partir de este contacto que se establecerán las directrices a seguir. Esta
globalización de los objetivos a conseguir, hace que todas las actuaciones en los diversos
ámbitos se hagan en un mismo sentido y se sumen, obteniendo una mayor incidencia sobre
el niño/a.
Con quién
Este programa está coordinado por un psicólogo del área de bienestar social del
Ayuntamiento de Igualada. Intervienen en cada caso los profesionales relacionados con el
niño, como pueden ser:
- Escuela, por medio del maestro o psicólogo de la escuela.
- Esplai, monitores, responsables.
- Bienestar Social, con el asistente social y/o el educador de calle.
- Centro Abierto, con los educadores.
- Delegado de Asistencia al Menor.
- Deportes, con el entrenador o monitor.
- Ludoteca, con los educadores.
7.2. El programa en la ludoteca Sant Miquel
Los niños/as que entrarán en el programa, pueden venir de los socios de la ludoteca,
del Ayuntamiento, o de la escuela de educación especial.