continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales _ Nŭmero ...

2 1 8 REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO
El CIJB funciona diariamente, de lunes a sábado, hace talleres y actividades muy
variadas que van desde la danza al modelado, pasando por el aeromodelismo, guitarra,
ciencias naturales, teatro, ludoteca y una larga lista.
Económicamente los nirios cubren el 15 por ciento del presupuesto, el convenio con
el Ayuntamiento el 50 por ciento y el resto se cubre en parte por la Generalitat y por las
campañas que padres, nirios y monitores organizan. Pese a todo, no se llega a cubrir todo el
presupuesto y el CIJB arrastra una grave situación económica.
La finalidad del Club es educar. El Club intenta que todos encuentren la posibilidad
estimulante de descubrir, sobre todo, el valor de la amistad, del trabajo y del esfuerzo
personal, del contacto con la naturaleza y de una serie de valores humanos que hagan a las
personas más capaces de vivir en sociedad y más libres de espíritu, y en definitiva, más
felices.
3. LA LUDOTECA DEL CIJB
La Ludoteca, inspirada en los planteamientos educativos del Club, pretende
posibilitar un espacio de juego libre, espontáneo y creativo. Su diseño, su funcionamiento,
sus actividades, etc. están pensadas para hacer de la ludoteca una puerta abierta a la
imaginación, una casa de chocolate, una bola de cristal, una mágica casa de sorpresas, en
donde todo se puede descubrir, incluso a los otros, incluso a uno mismo.
3.1. Objetivos y funciones que nos planteamos
Función psico-pedagógica:
El objetivo principal es el de favorecer a partir del juego que los niños crezcan sanos,
alegres yfelices.
Todos nuestros objetivos y planteamientos van orientados hacia este fin, sin el cual
la ludoteca perdería su sentido.
En concreto, nos proponemos:
• Ofrecer un espacio adecuado al juego favoreciendo la imaginación, creatividad y
espíritu l ŭdico.
• Posibilitar el encuentro de compañeros de juegos, con quien compartir no sólo los
juguetes, sino sobre todo, los momentos de expansión l ŭdica, las risas, los sentimientos, la
imaginación. Compañeros que se convertirán en amigos, con quienes compartirán trocitos
de sus vidas.
• Posibilitar la vivencia y expresión de una relación distinta entre niños y adultos.
Para ello es fundamental el papel que ejerzan los educadores. El ludotedario ha de ser una
persona abierta, dinámica que fundamentalmente se crea las posibilidades educativas del
juego y que esto le comporte DARSE personalmente a los niños y no sólo DAR juguetes a
los niños.