continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales _ Nŭmero ...
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216 REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO<br />
En re<strong>la</strong>ción con los niños/as <strong>de</strong>ficientes, a partir <strong>de</strong>l momento en que el resto <strong>de</strong><br />
niños/as conocieron sus posibilida<strong>de</strong>s, establecieron una buena re<strong>la</strong>ción y empezaron a jugar<br />
juntos.<br />
Los nirios con problemas <strong>de</strong> integración social, fueron superando esta dificultad<br />
cuando entendieron que po<strong>de</strong>r asistir a una ludoteca tiene un coste para todos: cumplir una<br />
normativa. Han aprendido que el cumplimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong>s normas se pi<strong>de</strong> a todo el mundo por<br />
igual.<br />
Una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s gran<strong>de</strong>s ventajas con que se ha contado en <strong>la</strong> ludoteca, ha sido <strong>la</strong>s ganas <strong>de</strong><br />
asistir por parte <strong>de</strong>l niño. Estas ganas han permitido incidir en mayor grado sobre su<br />
comportanŭento.<br />
Actualmente, <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción entre todos los usuarios/as es totalmente normalizada.<br />
Creemos que ha sido muy importante el hecho <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r iniciar el trabajo con niños/as<br />
pequerios (especialmente los nirios <strong>de</strong> integración sótial). Anteriormente se solían captar <strong>de</strong><br />
10 ó 12 arios, y ahora se integran <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los 5 ó 6 años. Esto permite que el niño/a se adapte<br />
mejor, y en los sucesivos años asista a <strong>la</strong> ludoteca, se adapte al dominio <strong>de</strong>l espacio, <strong>la</strong>s<br />
normas, Ilegando a integrarse plenamente en los grupos que se crean en <strong>la</strong> propia ludoteca.<br />
La valoración que se hace, por parte <strong>de</strong> los profesionales re<strong>la</strong>cionados con el<br />
programa, es positiva. Cada ario aumenta el n ŭmero <strong>de</strong> solicitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> asistencia a <strong>la</strong><br />
ludoteca, aunque se tiene en cuenta no exce<strong>de</strong>r un porcentaje <strong>de</strong>l 15% <strong>de</strong>l total <strong>de</strong> socios. El<br />
éxito <strong>de</strong> esta intervención se muestra en el momento en que los nirios/as <strong>de</strong>jan <strong>de</strong> formar<br />
parte <strong>de</strong>l programa <strong>de</strong> integración.<br />
Ludoteca Sant Miquel<br />
Gemma SOLÁ I MUSSONS<br />
Este<strong>la</strong> CLARAMUNT I CODINA<br />
Joan SABATÉ I CAMPS<br />
LA LUDOTECA DEL CLUB INFANTIL<br />
Y JUVENIL DE BELLVITGE<br />
1. EL BARRIO DE BELLVITGE. L'HOSPITALET DE LLOBREGAT<br />
Bellvitge es un barrio, ciudad dormitorio, que pertenece a <strong>la</strong> ciudad <strong>de</strong> L'Hospitalet<br />
(300.000 hab.), en el Cinturón Industrial <strong>de</strong> Barcelona.<br />
Construido a partir <strong>de</strong> 1965, está formado por unas 10.000 viviendas <strong>de</strong> 60-80<br />
metros cuadrados cada una, estructuradas en bloques lineales y torres <strong>de</strong> 13 a 18 pisos,<br />
construidos en su mayoría a base <strong>de</strong> p<strong>la</strong>cas <strong>de</strong> hormigón prefabricado.<br />
La pob<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> Bellvitge es fundamentalmente obrera. De <strong>la</strong>s 32.000 personas que<br />
<strong>la</strong> habitan, un 50% son inmigrantes, y casi un 30% no Ilegan a los 24 años.<br />
L'Hospitalet es una ciudad que por su proximidad a Barcelona y por su rápido<br />
crecimiento urbanístico y <strong>de</strong>mográfico sufrido durante los ŭltimos 25 años, tiene escasos<br />
signos <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntidad cultural y <strong>de</strong> tradición colectiva.