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98 BORJA I SOLE, MARIA DE ENSEÑANZA I REGLADA Educación Técnico Profesional * Adecuacián al mundo del trabajo * Revalorlzaclán y prestlglo soclal Camlno corto Inserclán mundo >laboral a nlvel de accIón, reflexlán e Investlgaclán partIcpatIva MUNDO LABORAL ENSEÑANZA NO REGLADA Cursos: Fondo Social Europeo, Inem, otros * DIversIfIcacIón * Adecuaclán Enseñanzas Universitarias * Revalorlzaclán y ampllacIón de las diplomaturas 3 años * Reestructuraclán de las Ilcenclaturas. Tendencla a reducclán 4 años * Prollferaclán de masters y postgrados de especlallzacIón * Nuevas tendenclas en el ámblto de doctorados e Investlgaclán Camlno largo Inserclán mundo laboral a nlvel de reflexIón, planIfIcaclán, Investlgaclán y acclán Considerando todas estas características del momento actual, puede resultar adecuado plantear diversos itinerarios de formación para los/as ludotecarios/as La diversidad puede venir dada: • En relación con la legislación educativa • En relación con la titulación y mayor o menor duración y amplitud del curriculum. • En relación con la especificidad del curriculum. - Enseñanza reglada/no reglada. Desde Pedagogos y trabajadores sociales hasta ludotecarios, pasando por educadores del tiempo libre, animadores socio culturales, comunitarios... - Diferentes especialidades dentro del universo l ŭdico: seg ŭn ámbitos concretos de intervención u otros. Si nos centramos en el marco de la enserianza reglada hacemos una doble propuesta de ubicación de los estudios: A) Formación Profesional Específica M3. Formación ubicada en trabajo social. B) Diplomatura y licenciatura universitarias. Formación específica en educación social, y en pedagogía social.
L4 FIGURA DEL LUDOTECARIO/A. PREPARACION Y FUNCIONES 99 UBICACION DE LOS ESTUDIOS DE LUDOTECARIO/A Diversificación/Enseñanza reglada Propuesta A: Formación Profesional Específica Familia Profesional .Trabajo Social 1 Módulos existentes MP3 * Anim,ación Sociocultural * Educación Infantil Módulos propuestos MP3 MP2 * Animación l ŭdica * Juguetes tradicionales * Juguetes tecnológicos Propuesta B: Nivel Universitario Diplomatura Licenciatura Educación social Pedagogia social Itinerarlos, Especialización o Titulación propia 3.2. Ubicación de la formación de ludotecarios/as en la Ordenación General del Sistema Educativo A) Formación Profesional Específica MP3 En el marco del actual sistema educativo 4 la nueva formación profesional específica tiene como primera finalidad garantizar la formación inicial del alumnado que les permita llevar a término una actividad cualificada en el campo laboral.
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