continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales _ Nŭmero ...

REVISTA DE PRENSA Y DOCUMEIVTACION 215
En el primer supuesto, son los profesionales de la ludoteca los que detectan el caso,
lo derivan al coordinador del programa, se hace un diagnóstico y se marcan las pautas que se
tienen que seguir.
En el segundo supuesto, el área de bienestar social hace la propuesta a la ludoteca
para la aceptación del caso.
La escuela de educación especial hace la propuesta directamente a la ludoteca.
En todos los casos, la ludoteca pide un informe al profesional que ha realizado el
diagnóstico, y los objetivos concretos que se pretenden conseguir dentro de la ludoteca.
Aportación de la ludoteca
• Adquisición de hábitos de higiene y comportamiento. Con estos nirios es muy
importante el trabajo de estos hábitos; la ludoteca facilita:
- Potenciar la satisfacción de ir pulido.
- Potenciar la satisfacción del trabajo bien hecho.
- Superación de uno mismo, mejorando los propios trabajos.
- Saber escuchar.
- Trabajar en equipo.
- Aceptación de las normas, y la posibilidad de poderlas cambiar con consenso.
- Compartir los juguetes.
• La ludoteca es un espacio de juego, de encuentro, que pennite:
- Contactar con niños y niñas de diversas edades.
- Vivir la realidad de la diversidad de niños.
- Que el adulto destine un tiempo de juego.
- El juego libre.
• La naturalidad del comportamiento en el juego permite, mediante la observación,
conocer al niño/a tal como es. Esta es una de las aportaciones que hace la ludoteca con la
ficha de observación, que incluye aspectos como:
- Actitud ante el juego.
- Actitud con los compañeros.
- Comportamiento intelectual ante el juego.
- Grado de satisfacción con lo que hace.
- Juguetes que utiliza.
- Relación con los ludotecarios.
8. VALORACION DEL FUNCIONAMIENTO DEL PROGRAMA
Al inicio del programa, fue difícil poner en contacto una gran diversidad de niños,
porque los socios de la ludoteca no estaban habituados a compartir espacio y juego con
niños/as que tuvieran alg ŭn tipo de deficiencia o que procedieran de otros grupos sociales.