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2 6 6 REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO SUSINOS RADA, Teresa I.C.E. Universidad de Cantabria. TORRES ESCURIOLA, Encarna Diplomada en Profesorado de EGB, y monitora de Centros de Tiempo Libre. Experiencia laboral durante 3 años en Escuelas Infantiles. Desde hace 3 años trabajando en el Departamento de Pedagogía del Instituto Tecnológico del Juguete, de Ibi (Alicante), concretamente en la Ludoteca AIJU de Valencia. VILADES SANMARTI, M. Angels Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona. Diplomada en Magisterio. Colabora con grupos de trabajo del Departamento de Didáctica y • Organización Escolar. Está interesada en temáticas relacionadas con los ejes transversales del curriculum y de gestión Educativa y ha escrito sobre ellos. Es Jefe de Gestión de los Servicios de Soporte a la Educación del Area de Educación del Ayuntamiento de Barcelona. ZUB1ETA IRUN, Juan Carlos I.C.E Ŭniversidad de Cantabria.
NORMAS PARA LA CONFECCION DE ARTICULOS Cualquier persona puede enviar cuantos artículos considere oportuno, ateniéndose para ello a las normas formales que a continuacidn se detallan: A) Extensión y fonnato: 15 a 20 páginas en DIN-A4 escritas a máquina y a doble espacio. Los autores deberán remitir además una copia de los artículos compuesta en ordenador. Preferentemente en Macintosh con el programa WORD 4.0, si bien, se aceptarán en cualquier otro ordenador con sistema MS.DOS. B) Distribución del contenido: - Tftulo en mayŭsculas. - Nombre y apellidos del autor o autores en may ŭsculas debajo del título. - Pequerio curriculum (no más de 6 líneas) escrito debajo de cada nombre y apellidos. - Debajo del curriculum irá el lugar del trabajo y la dirección personal del autor (si son varios, sólo se indicará la del que figure en primer lugar). Al final del artículo (es decir, después de la bibliografía) irá un resumen en espariol y otro en inglés (no más de 8 ó 10 líneas en cada idioma), acompariados de unas palabras clave, que de igual forma, irán en inglés y en eSpañol. Los gráficos y tablas irán al final del artículo, numerados convenientemente y en folios aparte, siguiendo la paginacidn que corresponda. En el lugar donde deban insertarse se indicará el nŭmero del gráfico o tabla y se dejará un pequerio espacio en blanco. Aquellos gráficos y tablas que no vengan compuestos en papel vegetal con tinta china o en un disquete de ordenador, en el que se hayan empleado los tabuladores (nunca el espaciador), no se publicarán. - Las fotos se enviarán en blanco y negro, insertas en el lugar real donde deban ser publicadas. - Las notas, si es que las hay, nunca se referirán a bibliografía, sino ŭnicamente a pequeños comentarios relacionados con el texto. Irán al final del artículo, con un nŭmero delante de cada una, que será el mismo que figure entre paréntesis en el interior del texto. - Las referencias bibliográficas irán al final del texto, ordenadas alfabéticamente (primer apellido), de acuerdo al siguiente ejemplo: PEREZ, R. (1990): La comunicacidn interpersonal. Anaya, Madrid. Debe quedar claro que las ŭnicas referencias bibliográficas que figurarán al final del artículo son las correspondientes a las citas contenidas en el texto. Las citas dentro del texto se ajustarán al siguiente ejemplo: (Pérez, 1990, 226) C) Artículos no solicitados por el Consejo de.Redacción: Serán seleccionados seg ŭn su interés para la Revista y su oportunidad, pudiéndolos publicar en el n ŭmero que lo estime conveniente el Consejo de Redacción. En caso de aceptación, se comunicará el nŭmero en que aparecerá publicado. En caso de no ser aceptado, el Consejo de Redaccidn no tiene obligación de devolver el original. Sin embargo, siempre que sea posible se comunicará la razém de la no aceptacidn e incluso se devolverá el original. D) Artículos publicados: No se abonará cantidad alguna en efectivo por la publicacidn de un artículo. En cambio todas las personas a las que les sea publicado un artículo recibirán cuatro ejemplares gratuitos del número de la *Revista en que haya aparecido publicado. Si necesitan más ejemplares podrán solicitarlo a la Redacción, los cuales les serán enviados gratuitamente siempre y cuando existan sobrantes. E) Temática preferente: Todos aquellos artículos cuyo contenido verse sobre temas específicos de formación inicial y/o permanente del profesorado de cualquier nivel (experiencias, investigaciones, estudios comparados sobre planes de estudio, etc.) tendrán prioridad de publicación. Ello quiere decir que siempre que se disponga de un n ŭmero de artículos superior al que es posible publicar en un nŭmero, este tipo de artículos tendrán preferencia sobre los restantes, aunque hayan Ilegado en ŭltimo lugar.
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