continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales _ Nŭmero ...

222 REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO
La Ludoteca pretende responder a las necesidades propias de cualquier niño/a, ya que
el nirio aprende jugando y se desarrolla jugando.
Otros
Servicio de préstamo de juguetes para nirios y jóvenes de 9 a 18 años.
Servicio de asesoramiento a entidades, escuelas, padres y maestros, sobre el juego y
el juguete...
Equip de la Ludoteca del CIJB
LUDOTECA "PETITA INFANCIA"
La Ludoteca de Petita Infancia es un espacio de juego orientado a los niños menores
de 6 años y sus familias. Desde su inicio ha fomentado el desarrollo del juego en los niños
como su objetivo primordial. El juego es y continuará siendo en nuestra sociedad el medio
primordial por el cual los niños se adec ŭan, aprenden, asimilan y se desarrollan. El juego
está presente en todas las edades, y es sobre todo en las más cortas donde es fundamental.
Nuestra iniciativa no pretende aislar el juego, sino que lo contempla en el contexto habitual
del niño. Los niños de corta edad modulan su mundo respecto a su familia, esta vinculación
es necesaria y patente y por lo tanto no podemos desarraigar al niño de este vínculo; para el
niño de corta edad, también existen otros aspectos de importancia, como son la escuela, el
barrio... Desde nuestro proyecto, somos conscientes de todos estos vínculos y necesidades y
es por ellO que ofrecemos una alternativa globalizadora, es decir, los niños y niñas que
disfrutan de nuestro servicio nos visitan siempre acompañados de un adulto: ya sea su
maestra/o (en visita escolar) o con un miembro de su familia (en visita familiar). Al ser la
Ludoteca un servicio orientado al barrio, ofrecemos, así mismo, un espacio de juego
contextualizado donde el niño contin ŭe en relación a su propio entorno.
Desde la Ludoteca trabajamos, así, hacia varios ámbitos: el niño/a, la escuela, la
familia y el barrio. El servicio está abierto durante todo el día, ofreciendo diferentes
alternativas y ofertas: durante toda la mañana y a primera hora de la tarde nos visitan grupos
escolares, a los cuales se les ofrecen los espacios de la sala de rincones y la sala de
psicomotricidad. En estas salas y en estos horarios son los responsables del grupo que nos
visita los que organizan el juego, si lo desean, ya que los espacios están diseñados y
orientados a provocar el juego libre en los niños sin necesidad de ning ŭn tipo de dirección.
En horario de tarde la Ludoteca ofrece el servicio a las familias que deseen venir a jugar. Es
indispensable que todo niño/a esté acompariado por un adulto, ya que como mencionamos
anteriormente se trabaja con la familia y con los niños. En este horario se ofrecen tres
espacios: la sala de rincones, la sala de psicomotricidad y una tercera que denominamos sala
tranquila. En esta modalidad de horario también se prioriza el juego libre, aunque una vez
por semana se ofrecen actividades alternativas que los niños juntamente con sus padres
pueden desarrollar si lo desean. Estas actividades suelen ser sencillos talleres adecuados a la
edad de los niños/as y que fomenten la participación de los padres; también una vez por
semana se dirigen juegos alternativos para ofrecer otro tipo de materiales y de actividades,
donde la presencia del adulto y la colaboración de los niños es más concreta; y a la vez
discernir un tanto de la rutina diaria de la Ludoteca. Todo este tipo de actividades se ofrecen
siempre como una alternativa más, es decir, la Ludoteca funciona paralelamente a estas